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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)有機(jī)物的說(shuō)法不正確的是()

A.中只有可與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)且所有原子處于同一平面

B.與足量發(fā)生加成反應(yīng)后,該分子中官能團(tuán)的種類減少2

C.以淀粉為有機(jī)原料可制取乙酸乙酯

D.、均可作為聚合反應(yīng)的單體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答問(wèn)題:

(1)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,選擇裝置________(填代表裝置圖的字母,下同);除去自來(lái)水中的Cl等雜質(zhì),選擇裝置________。

(2)從碘水中分離出I2,選擇裝置________,該分離方法的名稱為________。

(3)裝置A中①的名稱是________,進(jìn)水的方向是從________口進(jìn)水。裝置B在分液時(shí)為使液體順利滴下,除打開(kāi)活塞外,還應(yīng)進(jìn)行的具體操作是____。

(4)海水中蘊(yùn)藏著豐富的資源,在實(shí)驗(yàn)室中取少量海水,進(jìn)行如下流程的實(shí)驗(yàn):

―→

粗鹽中含Ca2、Mg2Fe3、SO42-等雜質(zhì),需要提純后才能綜合利用。粗鹽提純的步驟有:

①加入過(guò)量的Na2CO3溶液、诩尤脒^(guò)量的BaCl2溶液、奂尤脒^(guò)量的NaOH溶液、苷{(diào)節(jié)溶液的pH等于7、萑芙狻、捱^(guò)濾、哒舭l(fā)

正確的操作順序是________(填選項(xiàng)字母)。

a.⑤②③①⑥④⑦ b.⑤①②③⑥④⑦

c.⑤②①③④⑥⑦ d.⑤③②①⑥④⑦

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校課外小組為測(cè)定某碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩組同學(xué)分別進(jìn)行了下列相關(guān)實(shí)驗(yàn).

方案.甲組同學(xué)用質(zhì)量法,按如下圖所示的實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),蒸發(fā)結(jié)晶操作中,除了酒精燈外,還要用到的儀器是_______

2)有同學(xué)認(rèn)為加入適量鹽酸不好操控,應(yīng)改為過(guò)量鹽酸,便于操作且不影響測(cè)定的準(zhǔn)確性,你認(rèn)為對(duì)或錯(cuò)_______,為什么___________________

3)若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得樣品質(zhì)量為46.4g,固體質(zhì)量為40.95g,則碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______.(保留3位有效數(shù)字)

4)蒸發(fā)結(jié)晶過(guò)程中若有固體飛濺,測(cè)得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________(填偏大 偏小 無(wú)影響).

方案:乙組同學(xué)的主要實(shí)驗(yàn)流程圖如下:

按如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

5)在C中裝堿石灰來(lái)吸收凈化后的氣體.D裝置的作用是_____________________

6)有的同學(xué)認(rèn)為為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,在反應(yīng)前后都通入N2,反應(yīng)后通入N2的目的是______________________________

方案:氣體分析法

7)把一定量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)后,用如圖裝置測(cè)量產(chǎn)生CO2氣體的體積,B溶液最好采用_________(以下選項(xiàng)中選擇)使測(cè)量誤差較。

A.飽和碳酸鈉溶液

B.飽和碳酸氫鈉溶液

C.飽和氫氧化鈉溶液

D.飽和硫酸銅溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】銅既能與稀硝酸反應(yīng),也能與濃硝酸反應(yīng),當(dāng)銅與一定濃度硝酸反應(yīng)時(shí),可將方程式表示為:Cu+HNO3 CuNO32+NO↑+NO2↑+H2O (方程式未配平,不考慮 2NO2N2O4)。

1)硝酸在該反應(yīng)中體現(xiàn)的性質(zhì)有__________________。

2)如果參加反應(yīng)的CuHNO3的物質(zhì)的量之比是3:10,寫(xiě)出并配平該反應(yīng)的離子方程式_________________________。

30.004molCu被硝酸完全溶解后,Cu失去的電子數(shù)是______________,如果得到的NONO2物質(zhì)的量相同,則參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量是______________,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下若將收集NONO2的集氣瓶倒立于水中,通入一定量的氧氣充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)無(wú)氣體剩余,則通入O2的體積為________mL;所得溶液(假設(shè)溶質(zhì)不擴(kuò)散)的物質(zhì)的量濃度是______________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)得到物質(zhì)甲,下列有關(guān)該有機(jī)物的說(shuō)法不正確的是

A.該有機(jī)物的分子式為

B.該有機(jī)物中含有的官能團(tuán)有碳碳雙鍵、羧基

C.有機(jī)物能發(fā)生取代反應(yīng)、加聚反應(yīng)、氧化反應(yīng)

D.甲只含有一種官能團(tuán)的鏈狀同分異構(gòu)體不考慮立體異構(gòu)7

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】BHT是一種常用的食品抗氧化劑,從出發(fā)合成BHT的方法有如下兩種。下列說(shuō)法不正確的是

A.的同分異構(gòu)體中屬于芳香族化合物的共有4

B.BHT都能使酸性溶液褪色

C.方法一和方法二的反應(yīng)類型都是加成反應(yīng)

D.BHT具有完全相同的官能團(tuán)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某有機(jī)物分子X的球棍模型(圖中不同的小球分別代表CH、O三種原子;球與球之間的短線代表化學(xué)鍵,如單鍵或雙鍵等)。下列說(shuō)法中正確的是()

A.X屬于羧酸,是乙酸的同系物

B.X可以發(fā)生加成反應(yīng)和取代反應(yīng)

C.X含有相同官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)還有1

D.X分子中的4個(gè)碳原子,肯定不在同一平面上

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某抗結(jié)腸炎藥物的有效成分(R)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下。下列說(shuō)法不正確的是

A. R能發(fā)生加成、取代反應(yīng)

B. R分子中所有CN原子一定共平面

C. R的苯環(huán)上官能團(tuán)位置異構(gòu)體有10

D. R的分子式為C7H7O3N

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】馬兜鈴酸是一種致癌物。如圖為馬兜鈴酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,R,R1,R2代表-H-OH-OCH3中的一種或幾種,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. R代表—OH,R1R2代表—H,則對(duì)應(yīng)有機(jī)物的分子式為C16H9NO7

B. R代表—H,R1,R2代表—OCH3,則對(duì)應(yīng)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)中含有4種官能團(tuán)

C. R,R1,R2均代表—H,則對(duì)應(yīng)有機(jī)物能發(fā)生取代反應(yīng),氧化反應(yīng)和水解反應(yīng)

D. R,R1,R2中至少有1個(gè)代表—H,則對(duì)應(yīng)的有機(jī)物最多有9種結(jié)構(gòu)(不考慮立體異構(gòu))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分枝酸可用于生化研究,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖。下列關(guān)于分枝酸的敘述不正確的是

A.分子中含有3種含氧官能團(tuán)

B.在一定條件下可與乙醇、乙酸反應(yīng),且反應(yīng)類型相同

C.1mol分枝酸最多可與3molNaOH發(fā)生中和反應(yīng)

D.可使溴的四氯化碳溶液、酸性高錳酸鉀溶液褪色,但褪色原理不同

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