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【題目】(1)烴是一類重要的有機化合物,其結(jié)構(gòu)與性質(zhì)密切相關(guān)。

①下列有機化合物與甲烷互為同系物的是______(填字母)。

a.乙烯 b.乙烷 c.乙炔

②下列試劑可用于鑒別乙烷和乙烯的是______(填字母)。

a. b.四氯化碳 c.酸性KMnO4溶液

③下列有機化合物易溶于水的是________。

a..苯   b.乙烷   c.乙醇

(2) CH2=CH2、CH3CH2OH、CH3COOCH2CH3、CH3COOH、葡萄糖,其中:

①能通過化學反應(yīng)使溴水褪色的是____________。

②能發(fā)生水解反應(yīng)的是____________

③能與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是____________。

④能與Na2CO3溶液反應(yīng)有氣體生成的是__________

(3)以淀粉為主要原料合成一種具有果香味的物質(zhì)C合成路線如圖所示。

請回答下列問題:

(i) A的結(jié)構(gòu)簡式為____________B分子中的官能團名稱為________。

(ii)上述①~⑤的反應(yīng)中,屬于取代反應(yīng)的有___________。(填序號)

(iii) 寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式:

反應(yīng)①____________________________;

反應(yīng)⑤___________________________

(4)乙烯是石油化工的重要基礎(chǔ)原料,工業(yè)上可由乙烯與水反應(yīng)制乙醇,該反應(yīng)類型為_______,其化學方程式為___________________;乙烯還可通過加聚反應(yīng)獲得高分子材料聚乙烯,化學方程式為____________________________

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【題目】某有機物的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,下列有關(guān)該有機物的說法不正確的是

①分子式為C10H18O3

②易溶于水

③分子中含有兩種官能團

④可使溴水和酸性高錳酸鉀溶液褪色,且褪色原理相同

⑤能發(fā)生加成、取代、酯化、消去、催化氧化等反應(yīng)

⑥所有的原子可能共平面

A. ①②③④⑤ B. ①②⑤⑥ C. ①②④⑤⑥ D. 全部不正確

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【題目】某化學實驗小組用酸性 KMnO4 溶液和草酸(H2C2O4)溶液反應(yīng),研究外界條件對反應(yīng)速率的影響,實驗操作及現(xiàn)象如下:

編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

I

向一支試管中先加入 1 mL 0.01 mol/L

KMnO4 溶液,再加入 1 3 mol/L 硫酸和 9 滴蒸餾水,最后加入 1 mL 0.1 mol/L草酸溶液

10 min 內(nèi)溶液紫色無明顯變化,后顏色逐漸變淺, 30 min 后幾乎變?yōu)闊o色

II

向另一支試管中先加入 1 mL 0.01 mol/L

酸性 KMnO4 溶液,再加入 10 3 mol/L硫酸,最后加入 1 mL 0.1 mol/L 草酸溶液

80 s 內(nèi)溶液紫色無明顯變

化,后顏色迅速變淺,約

150 s 后幾乎變?yōu)闊o色

1)補全高錳酸鉀與草酸反應(yīng)的離子方程式:5H2C2O4 + 2MnO4- + 6H+ =2Mn2+ +_____+_____

2)由實驗 I、II 可得出的結(jié)論是_____

3)該小組同學根據(jù)經(jīng)驗繪制了nMn2+)隨時間變化趨勢的示意圖,如圖1所示。但有同學查閱已有的實驗資料發(fā)現(xiàn),該實驗過程中nMn2+ 隨時間變化的趨勢應(yīng)如圖2所示。

該小組同學根據(jù)圖2所示信息關(guān)于實驗II80 s后溶液顏色迅速變淺的原因,該小組提出了猜想提出了新的猜想,并繼續(xù)進行實驗探究。

Ⅰ.該小組同學提出的猜想是_____

Ⅱ.請你幫助該小組同學完成實驗方案,并填寫表中空白。

(實驗內(nèi)容及記錄)(H2C2O4 溶液足量)

實驗編號

室溫下,試管中所加試劑及其用量 / mL

再向試管中加入少量固體

室溫下溶液顏色褪至無色所需時間

/ min

0.1 mol/L

H2C2O4 溶液

0.01 mol/L

KMnO4 溶液

3 mol/L

稀硫酸

1

1.0

1.0

10

150S

2

1.0

1.0

10

_____

t

Ⅲ.若該小組同學提出的猜想成立,則 t______“>”“”“=” 150S應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是_____。

4)該小組擬采用如圖所示的實驗方案繼續(xù)探究外界條件對反應(yīng)速率的影響。

他們擬研究的影響因素是_____。

你認為他們的實驗方案_____(填合理不合理),理由是_________。

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【題目】現(xiàn)需設(shè)計一套實驗裝置來電解飽和食鹽水,并測量電解產(chǎn)生的氫氣的體積(約 6 mL)和檢驗氯氣的氧化性(不應(yīng)將多余的氯氣排入空氣中)。

1)試從下圖中選用幾種必要的儀器,連成一整套裝置,各種儀器接口的連接順序(填編號)是 A _____,__________; B _____,__________

2)鐵棒接直流電源的_____極;碳棒上發(fā)生的電極反應(yīng)為_____。

3)能說明氯氣具有氧化性的實驗現(xiàn)象是_____

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【題目】氨在人類的生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用,某化學興趣小組利用圖一裝置探究氨氣的有關(guān)性質(zhì)。

1裝置A中燒瓶內(nèi)試劑可選用 填序號。B的作用是

a.堿石灰 b.濃硫酸 c.生石灰 d.燒堿溶液

2連接好裝置并檢驗裝置的氣密性后,裝入藥品,然后應(yīng)先 填I(lǐng)或Ⅱ

Ⅰ.打開旋塞逐滴向圓底燒瓶中加入氨水 Ⅱ.加熱裝置C

3實驗中觀察到C中CuO粉末變紅,D中無水硫酸銅變藍,并收集到一種單質(zhì)氣體,則該反應(yīng)相關(guān)化學方程式為 ,.該反應(yīng)證明氨氣具有 性.

4該實驗缺少尾氣吸收裝置,圖二中能用來吸收尾氣的裝置是 填裝置序號

5氨氣極易溶于水,若標準狀況下,將2.24L的氨氣溶于水配成0.5L溶液,所得溶液的物質(zhì)的量濃度為 mol/L.

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【題目】銅與稀硫酸不反應(yīng),某校實驗小組的同學在老師的指導下設(shè)計了下列裝置,實現(xiàn)了銅與稀硫酸的反應(yīng)。請回答下列問題:

1)甲同學認為,不通入空氣,將 K _____(填“a”“b”)連接,即可實現(xiàn)。則總反應(yīng)的離子方程式為_____

2)乙同學認為在通入空氣的同時,將開關(guān) K _____連通,也可以實現(xiàn),則電池總反應(yīng)的化學方程式為_____

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【題目】研究金屬與硝酸的反應(yīng),實驗如下。

(1)Ⅰ中的無色氣體是_________。

(2)Ⅱ中生成H2的離子方程式是______________________________________。

(3)研究Ⅱ中的氧化劑

①甲同學認為該濃度的硝酸中H的氧化性大于NO3-,所以NO3-沒有發(fā)生反應(yīng)。乙同學依據(jù)Ⅰ和Ⅱ證明了甲的說法不正確,其實驗證據(jù)是_______________________________

②乙同學通過分析,推測出NO3-也能被還原,依據(jù)是___________________________,進而他通過實驗證實該溶液中含有NH4+,其實驗操作是__________________________

(4)根據(jù)實驗,金屬與硝酸反應(yīng)時,影響硝酸還原產(chǎn)物不同的因素有_________________________試推測還可能有哪些因素影響_________(列舉1)

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【題目】絕熱容器中發(fā)生反應(yīng):3ZsXg)+2YgHa kJ·mol1a0)。下列說法不正確的是

A.0.3 mol Z置于容器中充分反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)的量一定小于0.3 mol

B.達到化學平衡狀態(tài)時,氣體平均摩爾質(zhì)量不變

C.容器中放入3mol Z,達到化學平衡狀態(tài)時,反應(yīng)吸收的總熱量為a kJ

D.容器溫度不變,反應(yīng)已經(jīng)達到平衡

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【題目】下列有關(guān)金屬及其化合物的應(yīng)用不合理的是( )

A. 將廢鐵屑加入溶液中,可用于除去工業(yè)廢氣中的

B. 鋁中添加適量鋰,制得低密度、高強度的鋁合金,可用于航空工業(yè)

C. 鹽堿地(含較多等)不利于作物生長,可施加熟石灰進行改良

D. 無水呈藍色,吸水會變?yōu)榉奂t色,可用于判斷變色硅膠是否吸水

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【題目】某反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物有 FeCl3、FeCl2Cu、CuCl2。有人將上述反應(yīng)設(shè)計成原電池并畫圖。

1)該電池總反應(yīng)的離子方程式為_____;

2)畫出原電池裝置圖_____;

3)一段時間后負極質(zhì)量減輕 m g,則下列說法正確的是_____(填寫序 號)。(Cu64Fe56

A.電路中通過的電子為 mol

B.正極質(zhì)量增加 g

C.原電池工作過程中電子由正極經(jīng)導線流向負極

D.原電池工作過程中 Cl-向負極移動

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