A. | 甲和乙 | B. | 乙和乙 | C. | 丙和丁 | D. | 甲和丁 |
分析 影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強,其催化的反應速度加快;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強,其催化的反應速度最快;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低,其催化的速度減慢.
解答 解:酶的活性要受溫度和pH的影響,對每一種酶而言,都有其最適宜的溫度和pH,在最適溫度和最適pH下,酶的活性最高,在最適值之前,酶的活性隨溫度和pH的升高增強,其催化的化學反應速度加快,高于最適值后,酶的活性隨溫度和pH的升高降低,其催化的化學反應速度減慢,這與題圖中的乙曲線相符.
故選:B.
點評 本題結合曲線圖,考查影響酶促反應速率的因素,要求考生掌握影響酶促反應速率的因素及相關曲線,能根據(jù)題干要求選出與有關影響因素對應的曲線,屬于考綱識記和理解層次的考查,此類題還有還要注意:低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中a、b、c表示三種細胞外液,箭頭表示三者之間的關系,有關敘述正確的是( )
①a中含有各種血細胞 ②c中可能含有激素和消化酶
③b、c中存在著相同種類的蛋白質(zhì) ④b中蛋白質(zhì)含量減少將導致c增多
A.②③ B.③④ C.①② D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A基因可以突變?yōu)閍基因,a基因還可能再突變?yōu)锳基因 | |
B. | 基因突變可發(fā)生在個體發(fā)育的不同階段 | |
C. | 基因中某個堿基對的替換,不可能導致其決定的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目發(fā)生變化 | |
D. | 某些化學藥劑既能導致基因突變,也能導致染色體畸變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該器官一定是哺乳動物的睪丸 | |
B. | 一般情況下,正在發(fā)生等位基因分離的是丙圖細胞 | |
C. | 在乙圖所示的細胞中,含有1對同源染色體,4個姐妹染色單體 | |
D. | 甲圖處于減數(shù)第一次分裂過程中,含有兩對同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能合成蛋白質(zhì)的細胞不一定有內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | |
B. | 動物細胞在有氧和無氧條件下都能產(chǎn)生CO2 | |
C. | 沒有線粒體的生物細胞呼吸時不能產(chǎn)生H2O | |
D. | 生物細胞產(chǎn)生O2的場所都是葉綠體內(nèi)的類囊體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分析題圖可知①是β,完成此過程的場所是細胞核內(nèi) | |
B. | 除圖中所示的兩種RNA之外,RNA還包括tRNA | |
C. | 圖中②到③的過程需要在核糖體上進行 | |
D. | ③的種類有64種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時間 | 1min | 3min | 5min | 7min | 10min | 12min | 14min | 16min |
氣泡個/min | 38 | 40 | 14 | 15 | 5 | 3 | 0 | 0 |
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