A、①⑤ | B、①③⑤ |
C、④①⑤⑥ | D、①⑤⑥ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類的47,XYY綜合征個體的形成 |
B、線粒體DNA突變會導致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時出現少數小菌落 |
C、三倍體西瓜植株的高度不育 |
D、卵裂時個別細胞染色體異常分離,可形成人類的21-三體綜合征個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高爾基體對蛋白質的運輸體現了膜的流動性 |
B、核膜、線粒體膜、液泡膜均具有選擇透過性 |
C、免疫細胞能消除凋亡細胞離不開膜蛋白的作用 |
D、內質網占生物膜系統(tǒng)的比例很大,在低倍鏡下可見 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個 | B、2個 | C、3個 | D、4個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用電泳法分離純化蛋白質或DNA |
B、用差速離心法分離細胞中各種細胞器 |
C、用龍膽紫溶液染色,觀察洋蔥表皮細胞的染色體的形態(tài)、數目 |
D、用是否產生CO2來確定酵母菌的呼吸方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同種生物細胞的自由水和結合水的比值相同,它們的代謝強度也相同 |
B、水分過多與水分過少對生物新陳代謝活動的影響相同 |
C、線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產生水 |
D、葡萄糖等有機物在有氧呼吸過程中能產生水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光照強度為a時,葉肉細胞不能進行光合作用 |
B、光照強度為b時,光合作用強度等于呼吸作用強度 |
C、光照強度為c時,葉肉細胞光合作用強度等于呼吸作用強度 |
D、光照強度d時,葉肉細胞單位時間內從外界吸收2個單位的CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該菌在生命系統(tǒng)中只屬于細胞層次 |
B、該菌進行自養(yǎng)的方式與硝化細菌相同 |
C、該菌性狀的遺傳遵循孟德爾遺傳定律 |
D、該菌利用氧氣的場所是細胞質基質 |
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