生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞內(nèi)的重要結(jié)構(gòu),下列說法不正確的是( 。
A、高爾基體對蛋白質(zhì)的運(yùn)輸體現(xiàn)了膜的流動性
B、核膜、線粒體膜、液泡膜均具有選擇透過性
C、免疫細(xì)胞能消除凋亡細(xì)胞離不開膜蛋白的作用
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)占生物膜系統(tǒng)的比例很大,在低倍鏡下可見
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:胞內(nèi)蛋白(如呼吸酶),是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中游離的核糖體中合成的,不經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和高爾基體加工;而分泌蛋白(如胰島素)的合成與分泌過程為:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,該過程體現(xiàn)可生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系.
解答: 解:A、高爾基體將加工好的蛋白質(zhì)運(yùn)輸給細(xì)胞膜,與細(xì)胞膜融合后,釋放蛋白質(zhì)到細(xì)胞外,體現(xiàn)了生物膜的流動性,A正確;
B、生物膜包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞核膜,均具有選擇透過性,B正確;
C、免疫細(xì)胞識別凋亡的細(xì)胞并將其清除,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能,這與細(xì)胞膜上的受體蛋白等有關(guān),C正確;
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)為亞顯微結(jié)構(gòu),在光鏡下看不見,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合、細(xì)胞膜的功能等知識,要求考生識記各種細(xì)胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程;識記細(xì)胞膜的功能,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間2的運(yùn)輸.請據(jù)圖回答以下問題.

(1)溶酶體起源于乙
 
(細(xì)胞器名稱).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解
 
,以保持細(xì)胞功能的穩(wěn)定.
(2)從COPⅠ和COPⅡ的作用過程可以推斷,不同的生物膜在組成上可以
 

(3)可以利用
 
技術(shù)研究“貨物”轉(zhuǎn)運(yùn)過程.若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的
 
可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
(4)囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點(diǎn).該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時,與靶細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A、免疫活性物質(zhì)不一定由免疫細(xì)胞產(chǎn)生
B、當(dāng)機(jī)體再次接觸同一抗原時,記憶細(xì)胞會迅速分泌相應(yīng)抗體
C、機(jī)體初次接觸過敏原,不會發(fā)生過敏反應(yīng)
D、吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞均可參與體液免疫和細(xì)胞免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述中正確的是( 。
A、氨基酸是蛋白質(zhì)的組成單位,是由氨基和羧基組成的
B、每個氨基酸分子都含有一個氨基和一個羧基
C、一個氨基酸的氨基和另一個氨基酸的羧基脫水縮合形成多肽
D、氨基酸是酸堿兩性化合物,分子中至少含有一個氨基和一個羧基并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

赤霉素和生長素的部分作用機(jī)理如圖,下列說法正確的是(  )
A、由圖可知赤霉素的生理作用具有兩重性
B、生長素是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
C、從根本上講,生長素的合成與分解由基因決定
D、色氨酸一般由植物的根從士-壤中通過主動運(yùn)輸吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是( 。
A、喝牛奶,進(jìn)入胃中
B、氧氣進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞里
C、口服抗菌藥物
D、胰島素被注射到皮下靜脈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述錯誤的是(  )
A、成熟的植物細(xì)胞可以通過滲透作用吸水,而動物細(xì)胞不能
B、人體缺鐵會影響正常的有氧呼吸功能
C、無機(jī)鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D、鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導(dǎo)致葉片發(fā)黃

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

水稻的體細(xì)胞含有24條染色體,下面染色體都是24條染色體的組合是( 。
①種子的胚 ②胚乳細(xì)胞 ③精子 ④卵細(xì)胞 ⑤種皮細(xì)胞 ⑥果皮細(xì)胞.
A、①⑤B、①③⑤
C、④①⑤⑥D、①⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中,不正確的有( 。
①為了解決光合作用中產(chǎn)生的氧氣來源問題,卡爾文用了同位素標(biāo)記法進(jìn)行研究
②用樣方法調(diào)查植物種群密度時,取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣
③研究土壤中小動物類群豐富度時用標(biāo)志重捕法
④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說一演繹法
⑤在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型
⑥在探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,用沾蘸法處理時要求時間較長、溶液濃度較低,浸泡法則正好相反
⑦調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時,最好要選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病
⑧數(shù)學(xué)模型中曲線圖比數(shù)學(xué)方程式更能直觀地反映出種群數(shù)量的增長趨勢.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案