下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是（ ）

A．破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生

B．植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變

C．與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短

D．離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)簡式分別表示核酸片段或與核酸有關(guān)的一些結(jié)構(gòu)，如組成核酸的單體和ATP等。請分析圖示，在下面幾種物質(zhì)的化學(xué)組成中，“圓圈”中所對應(yīng)的含義最接近的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西南寧市高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高經(jīng)濟(jì)效益，我國南方某地大力發(fā)展柑橘種植，增加農(nóng)民收入。回答問題：

（1）柑橘的果實可以用來生產(chǎn)果汁，生產(chǎn)的果汁可釀造果酒，果酒制作是否成功，需發(fā)酵后用 來鑒定。果酒發(fā)酵結(jié)束后，為方便后續(xù)使用，可將酵母菌轉(zhuǎn)移到甘油中，與之充分混勻后，放在 ℃的冷凍箱中保存，此方法叫做 。在生產(chǎn)的過程中，發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸了，造成此現(xiàn)象的生物是 。該生物與酵母菌的本質(zhì)區(qū)別是 。

（2）橘皮可生產(chǎn)橘皮精油，橘皮精油的提取方法不采取水中蒸餾法，是因為該方法會導(dǎo)致 和有效成分水解等問題。橘皮精油也可用萃取法來提取，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西柳州市高三10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響,結(jié)果如下圖。以下說法不正確的是

A．甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均有兩重性

B．在0〜20PPm范圍內(nèi)，甲對萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙

C．乙的濃度大于20ppm后，對窩苣幼根生長起抑制作用

D．據(jù)圖推測，用30ppm的甲處理窩苣幼芽可抑制其生長

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑，長期使用會污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機(jī)制的實驗過程如圖甲、乙所示。

（1）微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、_________、__________四類。

（2）該實驗所用的培養(yǎng)基只能以_________作為唯一碳源，稱為__________________。

（3）純化菌株時，通常使用的劃線工具是________。接種時，在第一區(qū)域劃線后須將該工具_(dá)________________________后再劃線，在第二次劃線時須從第一次劃線的末端開始，這樣做的目的是_________________________。

（4）為探究苯磺隆的降解機(jī)制，將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心，取上清液做圖乙所示實驗。該實驗的假設(shè)是________________，該實驗設(shè)計是否合理？若不合理請寫出改進(jìn)的方法____________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法中．正確的是（ ）

A．人體通過呼吸作用釋放的二氧化碳產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)中

B．稻田要定期排水，否則水稻幼根細(xì)胞會因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛

C．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

D．細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為研究滲透作用的實驗裝置, 漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時液面差為△h，以下說法錯誤的是（ ）

A. 此時S1濃度大于S2

B. 圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的液泡膜

C. △h的大小與兩種溶液的濃度差有關(guān)

D. 若在S1中加入蔗糖酶，△h將先增大后減少

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面的實驗過程正確的是（ ）

A. 觀察細(xì)胞中DNA與RNA的分布：制片→沖洗→水解→染色→觀察

B. 脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→去浮色→染色→制片→觀察

C. 蛋白質(zhì)鑒定：將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察

D. 葉綠體中色素的分離：制備色素提取液→制備濾紙條→畫濾液細(xì)線→用層析液分離色素

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶市高二小班上學(xué)期半期考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員為有效控制某生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲，引入了該害蟲的天敵，并用一段時間的調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建了如圖所示的模型（箭頭方向代表曲線變化趨勢）。僅從該模型分析，圖中最可能代表害蟲和天敵K值的數(shù)據(jù)分別為（ ）

A．N1和P1 B．N2和P2 C．N1和P2 D．N3和P3

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同步練習(xí)冊答案