如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5
B、a點(diǎn)時1產(chǎn)生的CO2等于2消耗的CO2
C、適宜濃度的KNO3溶液中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離并自動復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是1、4
D、該高度分化的細(xì)胞其全能性的表現(xiàn)與1、2、3中的DNA有關(guān)
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:該細(xì)胞含有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡是高等植物細(xì)胞,1是線粒體,2是葉綠體,3是細(xì)胞核,4是液泡,5是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).曲線圖:光照下CO2吸收量為凈光合量,黑暗下CO2釋放量為呼吸量,兩曲線相交點(diǎn)為呼吸量=凈光合量,據(jù)此答題.
解答: 解:A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1線粒體(有氧呼吸的二、三階段都產(chǎn)生ATP)、2葉綠體(光反應(yīng)產(chǎn)生ATP)、5細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(呼吸作用第一個階段產(chǎn)生ATP),A正確;
B、a點(diǎn)時呼吸產(chǎn)生的CO2等于光照下CO2吸收量,不等于光合作用消耗的CO2,因?yàn)楣夂献饔孟牡腃O2(總光合量)=自身呼吸作用產(chǎn)生的(呼吸量)+從外界吸收的(凈光合量),B錯誤;
C、細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中,由于KNO3溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,所以細(xì)胞失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,與此過程有關(guān)的細(xì)胞器和相關(guān)生理過程分別是液泡和滲透作用;此后,由于K+、NO3-通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,需要載體,消耗能量,使細(xì)胞液濃度增大并吸水,細(xì)胞又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,與此過程有關(guān)的細(xì)胞器和相關(guān)生理過程分別是線粒體、液泡,C正確;
D、該細(xì)胞全能性的表現(xiàn)與1、2、3中的DNA有關(guān),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某單基因遺傳病家系譜(相關(guān)基因用A、a表示),Ⅱ3為女性患者.下列敘述錯誤的是( 。
A、該病不可能是紅綠色盲病
B、Ⅰ1、Ⅱ3的基因型分別是Aa、aa
C、Ⅱ4的基因型可能是AA或Aa,它是純合子的概率是
2
3
D、Ⅰ1、Ⅰ2再生一個Ⅱ5,患該遺傳病的概率是
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲、乙是一定條件下測得的某植物葉片凈光合速率變化曲線.下列敘述正確的是( 。
A、a點(diǎn)條件下,適當(dāng)提高溫度,凈光合速率減小
B、b點(diǎn)條件下,適當(dāng)增強(qiáng)光照,凈光合速率增大
C、c點(diǎn)條件下,適當(dāng)提高溫度,凈光合速率增大
D、d點(diǎn)條件下,適當(dāng)增強(qiáng)光照,凈光合速率增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫杉醇是一種天然高效的抗癌藥物.請完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計.
(1)據(jù)以下內(nèi)容擬定實(shí)驗(yàn)題目:
 

(2)實(shí)驗(yàn)原理:?
①紫杉醇通過抑制紡錘絲的功能,從而抑制
 
,實(shí)現(xiàn)對腫瘤細(xì)胞生長的抑制.
②由于活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有
 
的功能特點(diǎn),能夠排斥臺盼藍(lán)而不會被染色,而死亡細(xì)胞可被染色.借助臺盼藍(lán)染色可簡便區(qū)分活細(xì)胞和死細(xì)胞.
實(shí)驗(yàn)材料:24孔細(xì)胞培養(yǎng)板(每孔培養(yǎng)體積不超過1ml),細(xì)胞培養(yǎng)液,犬乳腺腫瘤細(xì)胞(下面簡稱細(xì)胞)懸液,用生理鹽水配置的濃度為4、8、16nmol/L的紫杉醇,臺盼藍(lán),血細(xì)胞計數(shù)板.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①24孔培養(yǎng)板分成四組,每6個平行孔為一組進(jìn)行編號.往細(xì)胞培養(yǎng)液添加適量
 
等天然成分.各孔滴加0.8ml培養(yǎng)液,接種0.1ml細(xì)胞懸液.
②將培養(yǎng)板放在37℃、5%
 
(氣體)培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h.
 
,對照組加入等量生理鹽水,放在培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng).
④分別在24h、48h、72h 時收集細(xì)胞進(jìn)行臺盼藍(lán)染色,用血細(xì)胞計數(shù)板在顯微鏡下觀察、記錄
 
,統(tǒng)計細(xì)胞存活率.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)步驟,設(shè)計表格記錄細(xì)胞存活率.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是(  )
A、基因突變指DNA分子中發(fā)生的堿基對的替換、增添、和缺失,而引起的DNA結(jié)構(gòu)改變
B、基因型為Aa 的植物連續(xù)自交F2 基因型比例為3:2:3,這是由基因重組造成的
C、不能通過有性生殖遺傳給后代的變異,也可能屬于可遺傳變異,如:三倍體無籽西瓜就屬于可遺傳變異
D、基因重組包含非同源染色體上的非等位基因自由組合和非同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、激素和酶都具有高效性,只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B、神經(jīng)遞質(zhì)都只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
C、記憶細(xì)胞都是在受抗原刺激后,由B淋巴細(xì)胞和T細(xì)胞增殖分化來的
D、激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),植物的Rubicon酶具有“兩面性”,CO2濃度較高時,該酶催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用;O2濃度較高對,該酶催化C5與O2反應(yīng),產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會產(chǎn)生CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸.請回答:
(1)Rubicon酶的存在場所為
 
,其“兩面性”與酶的
 
(特性)相矛盾.
(2)在較高CO2濃度環(huán)境中,Rubicon酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是
 
,該產(chǎn)物進(jìn)一步反應(yīng)還需要
 

(3)與光呼吸相區(qū)別,
 
研究人員常把細(xì)胞呼吸稱為“暗呼吸”,從反應(yīng)條件和場所兩方面,列舉光呼吸與暗呼吸的不同
 

(4)若通過實(shí)驗(yàn)測定水稻光呼吸速率,方法是:分別在低氧和大氣條件下測定水稻
 
,再根據(jù)兩種狀態(tài)之間的差異推算光呼吸的速率.
(5)有人認(rèn)為光呼吸是有害的過程,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的說法,正確的是( 。
A、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)環(huán)境的變異
B、突變和重組是隨機(jī)的、定向的
C、種群基因頻率發(fā)生改變就產(chǎn)生了新物種
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)”的說法中,錯誤的是( 。
A、小桶中的小球代表親本產(chǎn)生的配子
B、每次取出的小球記錄后無需放回小桶
C、搖動小桶使桶內(nèi)小球充分混勻
D、重復(fù)次數(shù)越多,越接近理論數(shù)據(jù)

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