19.種群密度直接影響種群數(shù)量的變化,調(diào)查種群密度時,對于不同種類的生物采用的方法有所不同.以下是不同小組所做的調(diào)查,請回答問題:
(1)第一小組采用樣方法對某種植物進行調(diào)查,取樣的關(guān)鍵除考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意隨機取樣.小組成員發(fā)現(xiàn)群落中的植物和動物都具有水平結(jié)構(gòu),不同地段分布的不同種群往往呈鑲嵌分布.
(2)第二小組在對某池塘內(nèi)鯉魚數(shù)量調(diào)查時,第一次捕獲200尾,全部進行標記后放生,第二次捕獲160尾,其中帶標記有10尾,估算該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)有3200尾,此方法是根據(jù)重捕到的動物中標記個體數(shù)占總個體數(shù)的比例,來估計種群密度.
(3)第三小組進行的是土壤小動物類群豐富度的研究,在進行這類研究時,常用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查.通過調(diào)査樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一地區(qū)土壤動物的豐富度.

分析 1、調(diào)查種群密度常用樣方法和標記重捕法,其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動能力弱、活動范圍小的動物,而標記重捕法適用于調(diào)查活動能力強、活動范圍大的動物.此外,統(tǒng)計土壤小動物類群豐富度的方法通常有兩種:記名計算法和目測估計法.
2、標志重捕法估算種群密度的計算公式是:該種群數(shù)量÷第一次捕獲標記的個體數(shù)=第二次捕獲的個體數(shù)÷第二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù),該種群數(shù)量=(第一次捕獲標記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù))÷二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù).

解答 解:(1)采用樣方法調(diào)查某種植物種群密度時,取樣的關(guān)鍵除考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意隨機取樣.群落中的植物和動物都具有水平結(jié)構(gòu),不同地段分布的不同種群往往呈鑲嵌分布.
(2)某池塘內(nèi)鯉魚種群數(shù)量=(第一次捕獲標記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù))÷二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)=200×160÷10=3200尾,此方法是根據(jù)重捕到的動物中標記個體數(shù)占總個體數(shù)的比例,來估計種群密度.
(3)土壤小動物類群豐富度的研究,常用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查.通過調(diào)査樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一地區(qū)土壤動物的豐富度.
故答案為:
(1)隨機取樣    鑲嵌
(2)3200         重捕到的動物中標記個體數(shù)占總個體數(shù)的比例
(3)取樣器取樣     樣本中小動物的種類和數(shù)量

點評 本題考查種群和群落的相關(guān)知識,要求考生識記調(diào)查種群密度的方法,正確區(qū)分樣方法和標志重捕法;掌握標志重捕法估算種群密度的計算方法;識記調(diào)查土壤小動物類群豐富度的方法,并結(jié)合所學知識正確解答,難度適中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.南方地區(qū)常在水稻插秧7〜10天后,往稻田中放養(yǎng)草魚苗.草魚在幼魚階段,主要取食小型浮游動物及小型水生昆蟲的幼蟲;隨著幼魚長大,則主要取食稻田中長出的雜草.從生態(tài)學的觀點看,下列敘述正確的是(  )
A.稻田養(yǎng)魚將使稻田群落發(fā)生初生演替
B.稻田養(yǎng)魚將使稻田群落失去垂直結(jié)構(gòu)
C.草魚取食小型浮游動物及小型水生昆蟲將使稻田的豐富度大大減少
D.長大的草魚與雜草之間是捕食關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于細胞及細胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是( 。
A.顫藻雖然沒有葉綠體,卻能進行光合作用
B.核仁與核糖體形成有關(guān),蛋白質(zhì)可以在核仁中的核糖體上合成
C.原核細胞和真核細胞都有細胞膜,都依靠其控制物質(zhì)進出細胞
D.一個草履蟲屬于兩個生命系統(tǒng)層次,一顆花生粒屬于一個生命系統(tǒng)層次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是有關(guān)生物細胞生活史的概括.請據(jù)圖分析回答:

(1)③所示的變化,在生物學上稱為細胞分化;經(jīng)③過程所形成的D中的4種細胞中蛋白質(zhì)種類不完全相同(完全相同、完全不同或不完全相同),造成該現(xiàn)象的根本原因是基因的選擇性表達.
(2)在④過程中,細胞內(nèi)呼吸速率減慢,細胞核體積增大.
(3)F→G→H過程的技術(shù),在植物學上叫組織培養(yǎng),其理論基礎(chǔ)是細胞的全能性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.據(jù)下列結(jié)構(gòu)式,回答問題:

(1)該化合物叫做三肽,有2個羧基.形成該化合物的反應(yīng)叫做脫水縮合.該過程需要哪幾種RNAmRNA、tRNA、rRNA.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑.下列敘述中,正確的是( 。
A.若發(fā)生圖中所示的呼吸作用過程,則此個體必須生活在無氧環(huán)境中
B.葡萄糖→丙酮酸→乳酸分解途徑僅存在于動物細胞中
C.酶1、酶2、酶3都位于細胞質(zhì)基質(zhì)中
D.葡萄糖→丙酮酸過程中不合成ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列屬于相對性狀的是( 。
A.豌豆的綠粒與皺粒B.果蠅的紅眼與白眼
C.狗的長毛與直毛D.小麥的抗倒伏與抗銹病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于同源染色體的說法不正確的是( 。
A.形態(tài)大小一般相同
B.一條來自父方,一條來自母方
C.減數(shù)分裂時可以聯(lián)會
D.由一條染色體復(fù)制而來的兩條染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示溶酶體發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖,c為膜包裹的衰老細胞器線粒體,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.溶酶體起源于高爾基體

B.d表示b與c正在融合,此過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性的特點

C.溶酶體是動物細胞中所特有的由單位膜包被的小泡

D.如果溶酶體膜破壞,其內(nèi)的水解酶可以破壞整個細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案