11．圖表示生長素濃度對根、莖、芽生長的影響，此圖沒表達出的信息是（　�。�
A．生長素對三種器官的作用都具有兩重性
B．幼嫩的細胞對生長素敏感，成熟的細胞對生長素不敏感
C．D點對應(yīng)濃度的生長素促進莖的生長，卻抑制根的生長
D．A、B、C對應(yīng)的濃度分別是生長素促進根、芽、莖生長的最適濃度

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：生長素不能通過云母片，在不旋轉(zhuǎn)的裝置中，由于單側(cè)光照導(dǎo)致向光側(cè)生長素分解，所以a中生長素濃度大于b中生長素濃度；而在旋轉(zhuǎn)的裝置中，c、d都受到單側(cè)光照射，但由于旋轉(zhuǎn)，所以c中生長素濃度=d中生長素濃度．

解答 解：A、生長素對三種器官都有促進和抑制作用，說明都具有兩重性，A正確；
B、由該曲線圖可知：根、芽和莖對生長素的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，莖最不敏感，但不能看幼嫩細胞對生長素的反應(yīng)敏感，成熟細胞對生長素的反應(yīng)不敏感，B錯誤；
C、由圖可知，D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了根的生長，C正確；
D、A、B、C點對應(yīng)的濃度分別是生長素促進根、芽、莖生長的最適濃度，其中根對生長素最敏感，D正確．
故選：B．

點評 本題的知識點是生長素作用的兩重性，分析題圖曲線獲取信息是解題的突破口，對于生長素作用兩重性的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．核膜由雙層膜構(gòu)成，其上的核孔允許大分子物質(zhì)自由進出
B．在細胞分裂的過程中，核仁會周期性的重建和消失
C．細胞核中可以進行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
D．衰老細胞的細胞核體積變小，染色質(zhì)收縮，染色加深

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列群落的敘述，正確的是（　�。�
A．群落的結(jié)構(gòu)是指群落的水平結(jié)構(gòu)
B．群落的結(jié)構(gòu)是指群落的物種組成
C．群落的結(jié)構(gòu)是指群落中各種生物之間的種間關(guān)系
D．群落的空間結(jié)構(gòu)包括群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．結(jié)合下面某患者的血液化驗報告單，分析下列說法正確的是（　　）
項目結(jié)果參考范圍單位
甲狀腺激素2.13.1～6.8p mol/L
胰島素1.75.0～20.0m IU/L
A．該患者體內(nèi)的血糖濃度比正常值低
B．若垂體正常，則促甲狀腺激素會偏低
C．該患者興奮性比較高，但是比較怕冷
D．患者體內(nèi)細胞吸收葡萄糖的速率較低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．將番茄和水稻幼苗分別在完全營養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，測量營養(yǎng)液中離子濃度占初始濃度的百分比，結(jié)果表所示．下列分析正確的是（　�。�
離子種類Mg2+Ca2+SiO44-
水稻115%121%6%
番茄76%72%126%
A．水稻不會吸收Mg2+和Ca2+，只吸收SiO44-
B．番茄根細胞通過主動運輸向外排出SiO44-
C．植物對離子吸收方式取決于培養(yǎng)液中該離子濃度
D．幾種離子的濃度變化與植物吸收水分速率有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在對某地的麻雀種群進行調(diào)查時，第一次捕獲了50只，將這些麻雀腿上套好標志環(huán)并放掉，數(shù)日后又捕獲麻雀40只，其中有標志環(huán)的為5只．則該地的麻雀大約有（　�。�
A．2 000 只B．400 只C．200 只D．500 只

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下丘腦的敘述，錯誤的是

A．下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的激素發(fā)揮作用后會失活

B．下丘腦產(chǎn)生某種興奮傳遞至大腦皮層可使人產(chǎn)生渴覺

C．下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞和呼吸中樞

D．下丘腦通過垂體調(diào)節(jié)某些激素的合成與分泌屬于分級調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖為人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖．方框甲、乙代表神經(jīng)中樞，宇母表示神經(jīng)結(jié)構(gòu)．當手被尖物刺痛時，手縮回來后并產(chǎn)生痛覺．對此生理過程的分析正確的是（　�。�
A．圖中A為效應(yīng)器，E為感受器
B．圖中A可代表縮手反射的低級神經(jīng)中樞，C可代表縮手反射的高級神經(jīng)中樞
C．由圖可判定C中興奮可傳至甲
D．由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可引起乙的抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．人體血糖平衡的調(diào)節(jié)與多種激素有關(guān)，進食后，體內(nèi)發(fā)生的變化是（　�。�
A．胰島A細胞分泌胰島素增加，降低血糖
B．胰島A細胞分泌胰高血糖素增加，升高血糖
C．胰島B細胞分泌胰島素增加，降低血糖
D．胰島B細胞分泌胰高血糖素增加，升高血糖

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同步練習(xí)冊答案