A. | 有線粒體的生物 | B. | 原核生物 | C. | 真核生物 | D. | 異養(yǎng)生物 |
分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、?嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物等;常考的原核生物有藍(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.
解答 解:A、體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素的細(xì)胞肯定不是真核細(xì)胞,而含有線粒體的生物,一定是真核生物,A錯誤;
B、原核生物的體內(nèi)可以不具有葉綠體但有葉綠素,能進(jìn)行光合作用而自養(yǎng),如藍(lán)藻,B正確;
C、真核生物若能進(jìn)行光合作用,應(yīng)該含有葉綠體,C錯誤;
D、該單細(xì)胞生物體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素,能進(jìn)行光合作用而自養(yǎng),屬于自養(yǎng)生物,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生識記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能,明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2016屆安徽池州市高三第一次模擬考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)運輸方式的敘述,錯誤的是( )
A.胞吞、胞吐只能運輸大分子物質(zhì)或顆粒
B.逆濃度梯度運輸屬于主動運輸
C.DNA聚合酶通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)沒有穿過生物膜
D.溫度對跨膜運輸?shù)母鞣N方式都有影響
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精時,精子和卵細(xì)胞相互識別、融合在一起 | |
B. | 受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方 | |
C. | 減數(shù)分裂和受精作用保持了親子代間遺傳信息的穩(wěn)定 | |
D. | 受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 | B. | 細(xì)胞代謝速率減小 | ||
C. | 細(xì)胞膜上的糖蛋白減少 | D. | 在適宜條件下,能無限增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大豆 | B. | 小麥 | C. | 水稻 | D. | 花生 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科薩奇病毒CAV-16常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述,正確的是( )
A.CAV-16侵入后,刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
B.B細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后分裂、分化為漿細(xì)胞,與抗原結(jié)合
C.患兒痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D.CAV - 16侵入后,體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都具有識別功能
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