下列生物技術(shù)中不能獲得抗銹高產(chǎn)水稻新品種的是(  )
A、誘變育種B、雜交育種
C、花粉離體培養(yǎng)D、轉(zhuǎn)基因
考點(diǎn):生物變異的應(yīng)用
專題:
分析:常見的育種方法有:雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種,比較如下:
雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法(1)雜交→自交→選優(yōu)(2)雜交輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)
優(yōu)
點(diǎn)
不同個(gè)體的優(yōu)良性狀可集中于同一個(gè)體上 提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程明顯縮短育種年限營(yíng)養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營(yíng)養(yǎng)成分

點(diǎn)
時(shí)間長(zhǎng),需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀有利變異少,需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料,具有不確定性技術(shù)復(fù)雜,成本高技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動(dòng)物中難以實(shí)現(xiàn)
解答: 解:A、誘變育種的原理是基因突變,可以產(chǎn)生新的基因從而獲得新的性狀,A正確;
B、雜交育種能將不同植株的優(yōu)良性狀集中在一個(gè)個(gè)體上,因此該方法能獲得抗銹高產(chǎn)小麥新品種,B正確;
C、小麥本身缺乏抗銹高產(chǎn)的基因,用該小麥的花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株也不會(huì)有抗銹高產(chǎn)的性狀,且單倍體植株高度不育,因此用花粉離體培養(yǎng)的方法不能獲得抗銹高產(chǎn)小麥新品種,C錯(cuò)誤;
D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)(基因工程)育種可以將其它生物的抗銹高產(chǎn)基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi),獲得抗銹高產(chǎn)水稻新品種,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組對(duì)某小學(xué)調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯總和整理,見下表:
子代類型①雙親全為雙眼皮②雙親中只有一個(gè)為雙眼皮③雙親全為單眼皮
雙眼皮數(shù)536550
單眼皮數(shù)321953全部子代均為單眼皮
根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),下列說法正確的是(  )
A、根據(jù)①可以判斷雙眼皮為顯性性狀,且雙親為雜合體
B、根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可以判斷子代數(shù)量953數(shù)據(jù)極可能是一個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)
C、根據(jù)③可以判斷雙眼皮為顯性性狀,且雙親為純合體
D、根據(jù)①可以判斷雙眼皮為顯性性狀,且雙親均為純合體

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科目:高中生物 來源: 題型:

興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸進(jìn)行傳遞的.下列敘述正確的是( 。
A、突觸由突觸前膜和突觸后膜組成
B、興奮以電信號(hào)的形式通過突觸間隙
C、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸后膜釋放
D、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是(  )
A、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
B、地理隔離是物種形成的必要條件
C、突變和基因重組不能決定生物進(jìn)化的方向
D、種群是生物進(jìn)化的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖簡(jiǎn)單表示葡萄酒的釀制過程,請(qǐng)據(jù)圖分析,回答下面的問題.
(1)葡萄酒的釀制過程中先通氣后隔絕空氣的原因是:
 
,發(fā)酵瓶留一定空間的主要原因是
 

(2)如果丙忘記蓋上蓋子,一段時(shí)間后會(huì)變酸,用化學(xué)反應(yīng)式說明原因:
 

(3)參與上述酒精發(fā)酵、醋酸發(fā)酵過程的微生物分別是
 
,兩者在異化作用類型方面的區(qū)別是前者為
 
,在發(fā)酵條件方面的區(qū)別是溫度、pH、時(shí)間的控制以及
 
等不同.
(4)葡萄醋的制作是否成功,首先通過觀察
 
、嗅味和品嘗進(jìn)行初步鑒定,再通過檢測(cè)和比較醋酸發(fā)酵前后的
 
作進(jìn)一步的鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點(diǎn)是( 。
A、都涉及遺傳物質(zhì)的改變
B、都能產(chǎn)生新的基因
C、產(chǎn)生的變異均對(duì)生物有利
D、在顯微鏡下都可看到變化情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

1952年,科學(xué)家赫爾希和蔡斯利用大腸桿菌、T2噬菌體為材料進(jìn)行科學(xué)研究.他們首先在分別含有35S和32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,然后用上述大腸桿菌來培養(yǎng)T2噬菌體,再用得到的T2噬菌體分別去感染未標(biāo)記的大腸桿菌(如圖一),并經(jīng)過保溫、攪拌器攪拌、離心等步驟進(jìn)一步開展實(shí)驗(yàn)(如圖二).

其實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟:①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng) ②32P和35S分別標(biāo)記噬菌體 ③放射性檢測(cè) ④離心分離.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)噬菌體的成分簡(jiǎn)單,只含有
 
 
,是證實(shí)哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)的很好的實(shí)驗(yàn)材料.
(2)該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是
 
(用實(shí)驗(yàn)步驟中的序號(hào)表示)
(3)實(shí)驗(yàn)中,攪拌的目的是
 

(4)用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)過離心,在離心管中放射性較高的部位應(yīng)分布在試管的
 

(5)某個(gè)親代噬菌體用32P標(biāo)記后侵染只含31P細(xì)菌,產(chǎn)生子代噬菌體16個(gè),其中還帶有32P的噬菌體占子代噬菌體的比例為
 
,帶有31P的噬菌體占子代噬菌體的比例為
 

(6)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各個(gè)作用中,哪些是與光合作用的光反應(yīng)相聯(lián)系的?(  )
NADP+
1
2
NADPH    ATP
3
4
ADP     CO2
5
C6H12O6     激發(fā)的葉綠素葉綠素.
A、1、3、6
B、2、4、5
C、2、3、6
D、1、4、6

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、生物的顯隱性關(guān)系是絕對(duì),外界環(huán)境的改變不會(huì)影響顯性的表現(xiàn)
B、純合子和純合子雜交,后代不一定為純合子
C、生物表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
D、等位基因位于一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀

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