分析 分析題圖:圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為磷酸,②為五碳糖(脫氧核糖),③表示含氮堿基(胞嘧啶),4是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸.
解答 解:(1)分析題圖可知,②是脫氧核糖,④是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸.
(2)圖中共有8個脫氧核糖核苷酸,4個堿基對.
(3)圖中每個脫氧核糖都連接2個磷酸.
(4)DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu).
(5)DNA中的遺傳信息是指堿基對的排列順序(脫氧核苷酸的排列順序).
(6)已知G和C之間有3個氫鍵,A和T之間有2個氫鍵.若某DNA片段中,堿基對為n,A有m個,則A=T=m、C=G=n-m,因此氫鍵數(shù)為2m+3(n-m)=3n-m.
故答案為:
(1)脫氧核糖 胞嘧啶脫氧核苷酸
(2)8 4
(3)2
(4)雙螺旋
(5)堿基對的排列順序(脫氧核苷酸的排列順序)
(6)3n-m
點評 本題知識點簡單,結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過E、F對照,能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì) | |
B. | F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌 | |
C. | E組可分離出R型肺炎雙球菌 | |
D. | 能導致小鼠死亡的是A、B、C、D四組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程 | B. | 小流域綜合治理生態(tài)工程 | ||
C. | 大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復工程 | D. | 濕地生態(tài)恢復工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寄生、共生、捕食 | B. | 競爭、競爭、寄生 | C. | 共生、競爭、捕食 | D. | 捕食、競爭、捕食 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞都能進行有氧呼吸 | |
B. | 空氣中的病毒一般進行有氧呼吸 | |
C. | 人體細胞產(chǎn)生CO2的場所有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì) | |
D. | 醋酸桿菌在有氧的條件下能夠利用淀粉生產(chǎn)食醋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是細胞新陳代謝的主要場所 | |
B. | 是細胞遺傳特性和代謝活動的控制中心 | |
C. | 含有染色質(zhì) | |
D. | 具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂是真核細胞進行分裂的主要方式 | |
B. | 有絲分裂中子代細胞的染色體和親代細胞的染色體數(shù)目相同 | |
C. | 有絲分裂是動植物細胞的增殖方式 | |
D. | 有絲分裂的增殖方式保證了子代與親代細胞間遺傳性狀的穩(wěn)定性 |
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