在一陰濕山洼的草叢中，有堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物，它們中的全部生物共同構成（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)B、種群
C、生物群落D、食物網(wǎng)
考點：群落的結構特征
專題：
分析：同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合叫做群落．群落的空間結構有：垂直結構和水平結構，垂直結構即是指群落中的分層現(xiàn)象，這種分層現(xiàn)象有利于植物能更充分的利用光照．
解答： 解：A、生態(tài)系統(tǒng)包括所有生物及其生存的無機環(huán)境，A錯誤；
B、種群只能是同一種生物個體的總和，而不是所有生物，B錯誤；
C、草、苔蘚、螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等全部生物共同構成生物群落，C正確；
D、食物網(wǎng)包括生產(chǎn)者和消費者，但不包括分解者，而分解者也是生物，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查群落概念的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，屬于識記要求，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關原核細胞與真核細胞的比較，錯誤的是（　�。�
A、原核細胞與真核細胞都有質膜
B、大多數(shù)原核細胞比真核細胞的體積小，結構簡單
C、原核細胞與真核細胞的主要區(qū)別是有無核膜包被的細胞核
D、原核細胞的細胞質中無任何細胞器，真核細胞的細胞質中有多種細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)能貯存遺傳信息并能復制的物質是（　�。�
A、核糖核苷酸
B、核糖核酸
C、脫氧核苷酸
D、脫氧核糖核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳遞發(fā)生在什么之間？（　�。�
A、種群與種群
B、種群內(nèi)部各個體
C、生物與環(huán)境
D、以上三項都對

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素的生理作用特點是（　　）
A、既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽
B、植物的生命活動幾乎都受到生長素的控制
C、既能促進生長，也能抑制生長
D、只能在低濃度時起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞癌變、衰老與凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A、癌變細胞不會發(fā)生細胞凋亡
B、細胞衰老、凋亡過程中沒有新蛋白質的合成
C、細胞癌變是由基因突變引起的，但也與生活方式有關
D、細胞癌變可發(fā)生于任何時期，但衰老和凋亡只發(fā)生于老年期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物體與水分的關系，敘述正確的是（　　）
A、休眠的種子不含自由水
B、植物細胞都通過滲透作用吸水
C、人體內(nèi)水的排出取決于血漿中抗利尿激素濃度
D、人體不感覺失水是指通過蒸發(fā)散熱從皮膚散失的水分

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物實驗的敘述中，正確的是（　　）
A、用蘇丹Ⅳ對脂肪進行鑒定，發(fā)現(xiàn)脂肪顆粒被染成橘黃色
B、用甲基綠、吡羅紅混合試劑對人口腔上皮細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)細胞核呈紅色、細胞質呈綠色
C、由葉綠體色素分離實驗結果可知，在層析液中溶解度最大的色素是葉綠素b
D、比較過氧化氫在不同條件下分解的實驗中，過氧化氫分解速率是因變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是白化病的遺傳系譜圖（該病受常染色體上的隱性基因a控制），請據(jù)圖回答：
（1）膚色的正常和白化是一對
 
性狀．
（2）Ⅰ1的基因型是
 
，Ⅱ3的基因型是
 
或
 
．
（3）若Ⅱ4與Ⅱ5再生一個孩子，患白化病的慨率是
 
．
（4）該圖
 
（填“能“或”不能“）表示紅綠色盲的系譜圖．

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