取兩種不同的海綿動物，將其細胞分散成單個，然后將這些細胞摻在一起混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才能結合．與這一細胞識別現(xiàn)象有關的物質是（　�。�
A、蛋白質B、多糖
C、糖蛋白D、磷脂雙分子層
考點：細胞膜的成分,細胞膜的功能
專題：
分析：本題主要考查細胞膜的結構和功能．
1、脂質：構成細胞膜的主要成分是磷脂，磷脂雙分子層構成膜的基本骨架．
2、蛋白質：膜的功能主要由蛋白質承擔，功能越復雜的細胞膜，其蛋白質的含量越高，種類越多．
①蛋白質的位置：有三種．鑲在磷脂雙分子層表面；嵌入磷脂雙分子層；貢穿于磷脂雙分子層．
②種類：a．有的與糖類結合，形成糖被，有識別、保護、潤滑等作用． b．有的起載體作用，參與主動運輸過程，控制物質進出細胞． c．有的是酶，起催化化學反應的作用．
3、特殊結構--糖被：①位置：細胞膜的外表．②本質：細胞膜上的蛋白質與糖類結合形成的糖蛋白．③作用：與細胞表面的識別有關；在消化道和呼吸道上皮細胞表面的還有保護和潤滑作用．
解答： 解：兩種不同種屬的海綿的細胞混合培養(yǎng)，只有同種的細胞才能聚合在一起，是否屬于同一個屬是由海綿細胞膜上的糖蛋白進行識別的，與識別作用直接有關的是糖蛋白．
故選：C．
點評：本題考查了細胞膜的結構和功能的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、細胞質中的遺傳物質是RNA
B、中心法則概括了生物遺傳信息的傳遞途徑
C、基因決定性狀，基因與性狀一一對應
D、基因通過控制酶的合成控制生物體所有性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

礦工中有一種常見的職業(yè)病--“硅肺”，其發(fā)病原因是肺部吸入硅塵后，吞噬細胞會吞噬硅塵，卻不能產(chǎn)生分解硅塵的酶．硅塵進入人體肺細胞后會破壞細胞的生物膜系統(tǒng)，導致細胞通透性改變，使肺部細胞死亡，進而損害肺的功能．下列有關“硅肺”的敘述中，正確的是（　�。�
A、吞噬細胞對硅塵的吞噬，是人體的第一道免疫防線
B、“硅肺”的肺細胞死亡是基因突變的結果
C、硅塵可能破壞細胞內的溶酶體膜，致使其內的水解酶釋放
D、硅塵進入人體后，將全部被人體第一、二道免疫防線阻擋

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科目：高中生物 來源： 題型：

低倍鏡下看到一個細胞偏向視野的右上方，下列那種做法可以把該細胞移到視野中央（　�。�
A、向左上方移動載玻片
B、向右上方移動載玻片
C、向左下方移動載玻片
D、向右下方移動載玻片

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于顯微鏡使用的敘述正確的是（　�。�
A、反光鏡上的灰塵可以成像在視野中
B、觀察顏色較淺的標本應該用較小的光圈和平面反光鏡
C、對于很小的標本可用直接用高倍鏡觀察
D、鏡頭越長則放大的倍數(shù)越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗原理、方法的描述中正確的是（　　）
A、番茄含有豐富的葡萄糖和果糖，常用作還原糖鑒定的材料
B、在脂肪的鑒定實驗中，可使用蘇丹Ⅲ試劑鑒定
C、顯微鏡下觀察到的質壁分離是指細胞質與細胞壁的分開
D、鑒定蛋白質的雙縮脲試劑中含有一定濃度的雙縮脲

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中的DNA和RNA的分布特點是（　�。�
A、DNA分布在細胞核中，RNA分布在細胞質中
B、DNA分布在細胞質中，RNA分布在細胞核中
C、DNA主要分布在細胞質中，RNA主要分布在細胞核中
D、DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質中

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)“檢測生物組織中糖類、蛋白質和脂肪的實驗”，回答下列問題：
（1）細胞中的還原性糖與
 
試劑發(fā)生作用，在加熱條件下將產(chǎn)生
 
；
（2）檢測花生子葉中是否存在脂肪，所用的試劑是
 
，呈現(xiàn)出
 
色；
（3）蛋白質與
 
試劑發(fā)生作用，可產(chǎn)生
 
反應；
（4）淀粉則可用
 
進行檢測，呈現(xiàn)出
 
色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小李同學具有的生命系統(tǒng)結構層次最小的和最大的是（　　）
①細胞 ②組織 ③器官 ④系統(tǒng) ⑤個體 ⑥種群 ⑦群落 ⑧生態(tài)系統(tǒng) ⑨生物圈．
A、①③B、①⑤C、①⑨D、⑤⑨

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