A、該卵原細(xì)胞不考慮交叉互換,可形成8種配子 |
B、基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對(duì)的排列順序不同 |
C、圖乙的卵細(xì)胞在形成過程中肯定發(fā)生基因突變 |
D、圖甲非等位基因在減數(shù)分裂過程中可以自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時(shí),樣方線上的個(gè)體都被統(tǒng)計(jì)在內(nèi) |
B、調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí)沒有打開電燈 |
C、標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí),部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落 |
D、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對(duì)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四倍體西瓜在減數(shù)分裂過程中,細(xì)胞里最多含有八個(gè)染色體組 |
B、將四倍體西瓜產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得的植株都是純合子 |
C、低溫與秋水仙素作用原理相同,都能使細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍 |
D、此四倍體西瓜自交后代不發(fā)生性狀分離,不能為進(jìn)化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個(gè),位于一個(gè)染色單體中 |
B、2個(gè),位于同一個(gè)DNA分子的兩條鏈中 |
C、2個(gè),位于一條染色體的兩個(gè)姐妹染色單體中 |
D、4個(gè),位于四分體的每個(gè)染色單體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 親代 | 子代 | ||
雌(♀) | 雄(♂) | 雌(♀) | 雄(♂) | |
1 | 彎曲 | 不彎曲 | 50%彎曲,50%不彎曲 | 50%彎曲,50%不彎曲 |
2 | 彎曲 | 不彎曲 | 全部彎曲 | 全部彎曲 |
3 | 不彎曲 | 不彎曲 | 全部不彎曲 | 全部不彎曲 |
4 | 彎曲 | 彎曲 | 全部彎曲 | 全部彎曲 |
5 | 彎曲 | 彎曲 | 全部彎曲 | 50%彎曲,50%不彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③都不含葉綠素,且都能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物 |
B、①②④都能發(fā)生染色體變異 |
C、③④都是自養(yǎng)生物,都能在線粒體內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸 |
D、③④⑤都能進(jìn)行遺傳信息的表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線1 | B、曲線2 |
C、曲線3 | D、曲線4 |
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