分析 分析題圖:圖中實(shí)線方框中表示青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑,青蒿素的合成需要FPP合成酶、ADS酶和CYP71AV1酶.虛線方框表示酵母細(xì)胞合成FPP合成酶及固醇的過(guò)程,酵母細(xì)胞只能合成FPP合成酶,不能合成ADS酶和CYP71AV1酶,因此其不能合成青蒿素.
解答 解:(l)①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,該過(guò)程需要RNA聚合酶識(shí)別DNA中特定的堿基序列;分裂期的染色質(zhì)高度螺旋化成染色體,DNA難于解旋,因此轉(zhuǎn)錄過(guò)程在細(xì)胞的分裂期很難進(jìn)行.(2)在青蒿的不同組織細(xì)胞中基因選擇性表達(dá),因此相同DNA轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)不完全相同.青蒿素的合成體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物性狀.
(3)由圖可知,酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成了固醇,因此將相關(guān)基因?qū)虢湍妇,即使這些基因能正常表達(dá),酵母菌合成的青蒿素仍很少,由此可推知提高酵母菌合成的青蒿素的產(chǎn)量的一個(gè)思路為控制ERG9酶的活性(或阻斷ERG9酶基因的表達(dá)).
(4)若FPP合成酶基因含4300個(gè)堿基對(duì),其中一條單鏈中A:C:T:G=1:2:3:4,則該基因鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目為4300×2×$\frac{4}{10}$,則該基因連續(xù)復(fù)制3次至少需要游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸數(shù)目為4300×2×$\frac{4}{10}$×(23-1)=18060個(gè).
故答案為:
(1)RNA聚合酶 染色質(zhì)高度螺旋化成染色體,DNA難于解旋
(2)不同組織細(xì)胞中的基因選擇性表達(dá) 通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物性狀
(3)酵母細(xì)胞中的大部分FPP用于合成了固醇 控制ERG9酶的活性(或阻斷ERG9酶基因的表達(dá))
(4)18060
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等,同時(shí)還要求考生能分析題圖,從中提取有效信息答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北天門(mén)華泰中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A.變形蟲(chóng) B.酵母菌 C.艾滋病病毒 D.大腸桿菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
探究目的 | 探究牛奶中有無(wú)還原糖 | 探究牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì) | ||||
試管 步驟 | A | B | C | D | E | F |
第一步 | 2mL 牛奶 | 2mL a蒸餾水溶液 | 2mL 葡萄糖樣液 | 2mL 牛奶 | 2mL 蒸餾水 | 2mL 蛋白質(zhì)b溶液 |
第二步 | 2mL 斐林試劑 | 2mL 斐林試劑 | 2mL斐 林試劑 | 2mL NaOH溶液 | 2mL NaOH溶液 | 2mL NaOH溶液 |
第三步 | 水浴加熱 c | 水浴 加熱 | 水浴 加熱 | 3~4滴 CuSO4溶液 | 3~4滴 CuSO4溶液 | 3~4滴 CuSO4溶液 |
結(jié) 果 | ? | ? |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
品系 | 光合速率(μmol•g-1•h-1 | ||
20℃ | 30℃ | 35℃ | |
HA | 20.32 | 18.32 | 12.36 |
HB | 13.78 | 15.56 | 16.77 |
HC | 8.32 | 9.36 | 9.07 |
A. | 在各品系最適溫度下,HA品系光合速率最高 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)條件下,耐高溫性較好的是HB品系 | |
C. | 溫度升高有利于提高品系HB、HC的光合速率 | |
D. | 以上三個(gè)品系之間不存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
植株性別 | 染色體組成 | 是否可育 | X與Y的比例 |
雌雄同株 | 18A+XX+YY | 是 | 1:1 |
18A+X+Y | 否 | ||
雌株 | 18A+XX+Y | 是 | 2:1 |
雄株 | 18A+X+YY | 是 | 1:2 |
A. | 酸模產(chǎn)生的初級(jí)精母細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的四分體數(shù)止為10或11 | |
B. | 雌株與雄株雜交,子代中雌雄同株:雌株:雄株=2:1:1 | |
C. | 不同性別的酸模單株隔離種植,自然條件下均能結(jié)出種子 | |
D. | 自然狀態(tài)下一個(gè)酸模種群內(nèi)雌雄同株所占比不足50% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻、霉菌、支原體、葡萄球菌均只有核糖體一種細(xì)胞器 | |
B. | 建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)中指出一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物構(gòu)成 | |
C. | 占細(xì)胞鮮重最多的元素是水 | |
D. | 可用雙縮脲試劑鑒定豆?jié){中的蛋白質(zhì),出現(xiàn)紫色絡(luò)合物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | y值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的定量指標(biāo) | |
B. | 在遭到干擾時(shí),x、y值的大小與生物種類有關(guān),與數(shù)量也有一定的關(guān)系 | |
C. | 一般情況下,對(duì)同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),y值和x值之間呈正相關(guān) | |
D. | TS值越大,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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