A. | 藍藻、霉菌、支原體、葡萄球菌均只有核糖體一種細胞器 | |
B. | 建立細胞學(xué)說中指出一切生物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞的產(chǎn)物構(gòu)成 | |
C. | 占細胞鮮重最多的元素是水 | |
D. | 可用雙縮脲試劑鑒定豆?jié){中的蛋白質(zhì),出現(xiàn)紫色絡(luò)合物 |
分析 生物大分子的檢測方法:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);細胞學(xué)說認為一切動植物都是由細胞及細胞產(chǎn)物構(gòu)成,但是病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),占細胞鮮重最多的化合物是水,元素是氧.
解答 解:A、霉菌屬于真核生物,細胞中含有多種細胞器,A錯誤;
B、細胞學(xué)說指出一切動植物都是由細胞發(fā)育而來,病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、占細胞鮮重最多的元素是氧,C錯誤;
D、豆?jié){含有蛋白質(zhì),與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),D正確.
故選:D.
點評 此題主要考查的是學(xué)生對生物學(xué)基礎(chǔ)知識的理解掌握和運用,難度不大.
科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中A、B、C表示的是物質(zhì),1~5 表示的是過程,關(guān)于下圖的敘述正確的是
A.1、3、4過程可發(fā)生在真核生物的任何細胞中
B.人體細胞中的基因可能是圖中A物質(zhì)或B物質(zhì)的一個特定的片段
C.A的基因中的一個堿基發(fā)生替換,有可能導(dǎo)致表達的C的肽鏈的長度發(fā)生改變
D.噬菌體中可發(fā)生1、2、3、4過程
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生物為動物或低等植物 | |
B. | 核孔是大分子物質(zhì)進出的通道,具有選擇性 | |
C. | rRNA和蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體 | |
D. | 細胞骨架能維持細胞形態(tài),保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植株X有三種表現(xiàn)型,其中粉紅色個體占$\frac{1}{2}$,植株Y產(chǎn)生配子過程可形成14個四分體 | |
B. | 植株X不可育的原因是沒有同源染色體,不能進行正常的減數(shù)分裂,不能形成正常的配子 | |
C. | 圖中①處可采用的處理方法只有一種,即用秋水仙素處理植株X的幼苗,進而獲得可育植株Y | |
D. | 用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只開白花的植株占$\frac{1}{36}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核 | B. | 細胞質(zhì) | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑧⑨、①③⑤⑦和④⑥ | B. | ②⑧⑨、①③⑦和④ | C. | ②⑨、③⑤⑦和④ | D. | ②⑨、①③⑤⑦和④ |
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