4.果蠅灰身(B)對黑身(b)為顯性,現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交,產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代,將F2代中所有黑身果蠅除去,讓灰身果蠅自由交配,產(chǎn)生F3代.問F3代灰身果蠅中純合子和雜合子的比例是(  )
A.3:1B.1:1C.8:1D.9:1

分析 果蠅灰身(B)對黑身(b)為顯性,純種灰身果蠅(BB)與黑身果蠅(bb)雜交,產(chǎn)生的F1的基因型為Bb,F(xiàn)1再自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2的基因型及比例為BB:Bb:bb=1:2:1.

解答 解:由以上分析可知F2的基因型及比例為BB:Bb:bb=1:2:1,去除F2中所有黑身果蠅,則剩余果蠅中,BB占$\frac{1}{3}$、Bb占$\frac{2}{3}$,則B的基因頻率為$\frac{2}{3}$、b的基因頻率為$\frac{1}{3}$.讓F2灰身果蠅自由交配,F(xiàn)3中BB所占的比例為$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}=\frac{4}{9}$、Bb占$2×\frac{2}{3}×\frac{1}{3}=\frac{4}{9}$、bb占$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}=\frac{1}{9}$,所以F3代灰身果蠅中純合子和雜合子的比例是$\frac{4}{9}$:$\frac{4}{9}$=1:1.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查基因分離定律的應(yīng)用和基因頻率的相關(guān)計(jì)算,首先要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),推斷出F2的基因型及比例;其次扣住關(guān)鍵詞“自由交配”,根據(jù)遺傳平衡定律,采用基因頻率來答題,注意準(zhǔn)確計(jì)算,避免不應(yīng)該犯的錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下是小何對高等植物細(xì)胞有絲分裂各時期模式圖的描述,錯誤的是( )

A.①③ B.②④ C.①⑤ D.③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動中有著多方面的重要作用,下列敘述錯誤的是(  )
A.在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用
B.廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)
C.生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
D.生物膜系統(tǒng)的組分在結(jié)構(gòu)和功能上有緊密的聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.請回答下列有關(guān)“試管!焙汀稗D(zhuǎn)基因牛”的問題:
(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管!保嚬芘5呐嘤杞(jīng)過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程.在“試管!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進(jìn)行處理,使其獲能.另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和第一極體.
(2)利用基因工程可以獲得“轉(zhuǎn)基因!保瑥亩牧寄膛5哪承┬誀睿粢@得的“轉(zhuǎn)基因!狈置诘娜橹泻腥烁蓴_素,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因的啟動子、終止子、人體干撓素基因、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等.將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是顯微注射法,為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是受精卵(受精卵、乳腺細(xì)胞).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在一密閉容器內(nèi)放入某綠色植物,用紅外線測量儀測得不同光照下,該綠色植物從容器中吸收的CO2為36mg/h(定值).若放在黑暗環(huán)境中,測得容器內(nèi)CO2釋放量為20mg/h.現(xiàn)分別在m勒克斯(lx)和n勒克斯(lx)光照強(qiáng)度下測得有關(guān)數(shù)據(jù)(如圖),設(shè)呼吸作用釋放的CO2擴(kuò)散到葉綠體中被利用的轉(zhuǎn)化率為定值a.下列結(jié)論錯誤的是(  )
A.轉(zhuǎn)化率a為0.8
B.黑暗環(huán)境中,植物的呼吸作用強(qiáng)度保持恒定不變
C.光照強(qiáng)度為mlx時,植物每小時制造的葡萄糖為30mg
D.光照強(qiáng)度為nlx時的呼吸作用強(qiáng)度(CO2釋放量)為22.5mg/h

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞,相同的是(  )
A.膜蛋白的種類和數(shù)量B.DNA和RNA的種類和功能
C.核糖體和線粒體的功能D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.請仔細(xì)觀察分析圖示后回答下列問題:

(1)該圖表示的物質(zhì)名稱為核糖核苷酸,是構(gòu)成RNA的基本單位.根據(jù)堿基的不同,該物質(zhì)分為4種,若堿基為A,則此基本單位的全稱是腺嘌呤核糖核苷酸.
(2)DNA大多是由2條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在玉米的分生區(qū)細(xì)胞中,由C、A、U三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有幾種( 。
A.3B.4C.5D.6

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.2007年夏季,太湖藍(lán)藻成災(zāi),出現(xiàn)了“水華”現(xiàn)象,引起社會關(guān)注.用高倍顯微鏡觀察藍(lán)藻和綠藻,可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是(  )
A.核膜B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞質(zhì)

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