某同學(xué)參加學(xué)校組織的秋季越野賽后，感覺(jué)渾身酸痛，并伴隨著大量出汗等．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、參加劇烈運(yùn)動(dòng)的人，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生大量的乳酸，致使血漿pH顯著下降
B、應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)償鹽水，并注意適當(dāng)散熱，維持水鹽與體溫平衡
C、由于能量大量消耗需要進(jìn)食較多蛋白質(zhì)類食品
D、當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境pH失衡時(shí)，會(huì)出現(xiàn)酶促反應(yīng)加快，細(xì)胞代謝紊亂
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：閱讀題干可知，本題是關(guān)于穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，根據(jù)選項(xiàng)梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析綜合做出判斷．大量出汗會(huì)丟失大量水分和無(wú)機(jī)鹽，故應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)償鹽水，并注意適當(dāng)散熱，維持水鹽與體溫平衡．
解答： 解：A、參加劇烈運(yùn)動(dòng)的人，體內(nèi)產(chǎn)生的乳酸會(huì)和緩沖物質(zhì)反應(yīng)，pH值不會(huì)明顯變化，A錯(cuò)誤；
B、大量出汗會(huì)丟失大量水分和無(wú)機(jī)鹽，故應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)償鹽水，并注意適當(dāng)散熱，維持水鹽與體溫平衡，B正確；
C、糖類是主要的能源物質(zhì)，由于能量大量消耗需要進(jìn)食較多糖類食品，C錯(cuò)誤；
D、人體內(nèi)環(huán)境pH失衡時(shí)，酶的活性受影響，酶促反應(yīng)降低，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是血糖平衡調(diào)節(jié)，PH調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)等，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生物學(xué)現(xiàn)象的能力，試題難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A、該實(shí)驗(yàn)證明了子代噬菌體的各種性狀是通過(guò)DNA遺傳的
B、侵染過(guò)程的“合成”階段，噬菌體以自身的DNA作為模板，而原料、ATP、酶、場(chǎng)所等條件均由細(xì)菌提供
C、為確認(rèn)蛋白質(zhì)外殼是否注入細(xì)菌體內(nèi)，可用35S標(biāo)記噬菌體
D、若用32P對(duì)1個(gè)噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記，再轉(zhuǎn)入普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次，則含32P的親代DNA鏈應(yīng)占子代DNA總鏈數(shù)的
2
2n

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖一是庭院經(jīng)濟(jì)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖；圖二是能量流經(jīng)牛這一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）庭院經(jīng)濟(jì)模式運(yùn)用的生態(tài)學(xué)基本原理是
 
．
（2）圖一中共有
 
條食物鏈，其中人占第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能，說(shuō)明該功能具有
 
 的作用．
（4）圖二中Ⅲ代表
 
，由圖二可知，生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題（在[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填中文名稱）
（1）此圖表示某高等
 
（動(dòng)物/植物）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，依據(jù)是該細(xì)胞具有
 
，而沒(méi)有
 
和
 
．
（2）[
 
]是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的主要場(chǎng)所；
（3）該生物細(xì)胞與原核細(xì)胞共有的唯一細(xì)胞器是
 
；
（4）在細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是
 
；
（5）若該細(xì)胞能合成分泌蛋白，則分泌蛋白合成、運(yùn)輸途徑為：[
 
]→[
 
]→[
 
]→[
 
]．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是種群增長(zhǎng)曲線，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、自然界中存在類似曲線 I的種群增長(zhǎng)形式
B、曲線II中d點(diǎn)時(shí)，種群的年齡組成為增長(zhǎng)型
C、目前我國(guó)人口不斷老齡化，人口發(fā)展處于c～d段
D、釀酒過(guò)程中，酵母菌的種群數(shù)量控制在
K
2
可獲得最大效益

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在研究不同金屬離子對(duì)某水解酶活性的影響時(shí)，得到如表結(jié)果．下列分析不正確的是（　�。�
金屬離子
（mmol/L）		相對(duì)活性
（%）
對(duì)照組100
Mn2+123
Co2+79
Mg2+74
A、Mn2+降低了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能
B、Co2+或Mg2+可能導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)的改變使其活性降低
C、不同離子對(duì)酶的活性有提高或降低作用
D、該水解酶的用量是實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列四幅圖的描述正確的是（　　）
A、圖1中（ b+c ）可以表示一個(gè)細(xì)胞周期
B、圖2中的溫度在b時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)沒(méi)有改變、活性較低
C、圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3化合物含量的下降
D、圖4中造成cd段下降的原因是由于著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體的分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示科學(xué)家進(jìn)行的蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為該圖最能說(shuō)明（　�。�
A、細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝
B、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝
C、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳的控制中心
D、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中b是由1分子磷酸、1分子含氮堿基和1分子a構(gòu)成的化合物，以下正確的是（　�。� 
A、若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B、在禽流感病毒、大腸桿菌體內(nèi)b均為4種
C、在帝企鵝的受精卵細(xì)胞中只能找到四種不同的m
D、若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

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