下列關(guān)于受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠

B．透明帶反應(yīng)是防止多精子入卵的第一道屏障

C．精子與卵細(xì)胞膜相互融合，精子入卵

D．雄原核形成的同時(shí)，卵子完成第二次減數(shù)分裂

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．甲圖中的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)棰佗邰蔻茛?/td>
B．若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位
C．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流
D．甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

長(zhǎng)翅紅眼（VVSS）果蠅與殘翅墨眼（vvss）果蠅雜交，F(xiàn)1全部為長(zhǎng)翅紅眼果蠅�，F(xiàn)有5個(gè)品種的果蠅分別與F1交配，依次得到如下結(jié)果：

（1）長(zhǎng)紅∶長(zhǎng)墨∶殘紅∶殘墨＝9∶3∶3∶1

（2）長(zhǎng)紅∶長(zhǎng)墨∶殘紅∶殘墨＝1∶1∶1∶1

（3）長(zhǎng)紅∶長(zhǎng)墨∶殘紅∶殘墨＝1∶1∶0∶0

（4）長(zhǎng)紅∶長(zhǎng)墨∶殘紅∶殘墨＝1∶0∶1∶0

（5）長(zhǎng)紅∶長(zhǎng)墨∶殘紅∶殘墨＝3∶0∶1∶0這五個(gè)品種的基因型按（1）～

（5）的順序依次是（ ）

A．vvss vvSS VvSs VVss VvSS

B．VvSs VVss vvSs VvSs VVSS

C．VvSs vvss VVss VvSS VvSS

D．VvSs vvss VVss vvSS VvSS

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH的個(gè)體早期死亡。一對(duì)夫妻均為該病患者，希望通過(guò)胚胎工程技術(shù)輔助生育一個(gè)健康的孩子。下列做法錯(cuò)誤的是（ ）

A．首先經(jīng)超數(shù)排卵處理后進(jìn)行體外受精

B．從囊胚中分離細(xì)胞，培養(yǎng)后檢測(cè)基因型

C．根據(jù)檢測(cè)結(jié)果篩選基因型為hh的胚胎

D．將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹，實(shí)現(xiàn)了廢物的資源化

B．該生態(tài)農(nóng)業(yè)提高了能量利用率

C．用蛆蛹糞便作有機(jī)肥還田，運(yùn)用了物質(zhì)循環(huán)原理

D．離開(kāi)人的管理，該生態(tài)工程仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為白菜—甘藍(lán)的培育流程，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．過(guò)程①用到的酶是纖維素酶和果膠酶

B．過(guò)程②常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇

C．過(guò)程④細(xì)胞的全能性提高

D．過(guò)程⑤細(xì)胞的全能性降低，最終失去全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．DNA分子模板鏈上的堿基序列最終翻譯的氨基酸如表，則如圖所示tRNA所攜帶的氨基酸是（　�。� 
GCACGTACGTGC
賴(lài)氨酸丙氨酸半胱氨酸蘇氨酸
A．賴(lài)氨酸B．丙氨酸C．半胱氨酸D．蘇氨酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，正確的敘述是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源只能是無(wú)機(jī)環(huán)境
B．動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞信息
C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的
D．利用昆蟲(chóng)信息素誘捕有害動(dòng)物利用了物理信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中I、III、III、IV分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同形式的能量；圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；圖丙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分通過(guò)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)緊密聯(lián)系，形成統(tǒng)一整體；同時(shí)，通過(guò)信息傳遞調(diào)節(jié)生物鐘間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（2）若對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中兔種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，通常采用的方法是標(biāo)志重捕法；草原中因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長(zhǎng)的不同牧草，這體現(xiàn)出群落的水平結(jié)構(gòu)．
（3）圖甲中能量m2主要來(lái)自呼吸作用，圖乙中食蟲(chóng)鳥(niǎo)和貓頭鷹屬于圖甲中的III．
（4）圖乙中，若草同化的能量不變，由于某種原因?qū)е仑堫^鷹的食物來(lái)源中與食蟲(chóng)鳥(niǎo)的比例由1：1變?yōu)?：1，則貓頭鷹獲得的能量是原來(lái)的1.38倍（能量傳遞效率10%計(jì)算）（小數(shù)點(diǎn)后保留2位數(shù)字）．
（5）圖丙中y表示一個(gè)外來(lái)干擾對(duì)生態(tài)系統(tǒng)功能的影響，y越大，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越弱；x越大，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱．

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