DNA具有而RNA不具有的是（ ）

A. 磷酸基團(tuán) B. 腺嘌呤堿基

C. N元素 D. 脫氧核糖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016西藏日喀則第一高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列表述正確的是（ ）

A．基因突變一定會(huì)改變生物表現(xiàn)型 B．基因重組和染色體變異合稱突變

C．基因突變是生物變異的根本來源 D．基因重組主要發(fā)生在受精過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：
（1）內(nèi)環(huán)境主要是由血漿、組織液和淋巴等組成的細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境，目前普遍認(rèn)為人體內(nèi)環(huán)境通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)相對(duì)穩(wěn)定．
（2）寫出圖中各標(biāo)號(hào)所示的系統(tǒng)名稱：
①消化吸收，②氣體交換，③泌尿與汗液分泌．
（3）用簡(jiǎn)明語(yǔ)句表述⑥的含義細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換．
（4）體液中的水和電解質(zhì)的含量也是相對(duì)穩(wěn)定的，其調(diào)節(jié)中樞在下丘腦．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．青霉素是一種抗菌素．幾十年來，由于反復(fù)使用，致使某些細(xì)菌對(duì)青霉素的抗性越來越強(qiáng)．請(qǐng)回答：
（1）青霉素使用之前，細(xì)菌對(duì)青霉素的抗性存在著差異（填“相同”或“差異”）．患者使用青霉素后，體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死，這叫做不適者被淘汰；極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活了下來并繁殖后代，這叫做適者生存（填“適者生存”或“不適者被淘汰”）．
（2）青霉素的使用對(duì)細(xì)菌起了選擇作用，這種作用是通過細(xì)菌與青霉素之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的．
（3）由于青霉素的反復(fù)使用，就會(huì)使抗藥性狀逐代積累并加強(qiáng)．從這個(gè)過程可以看出，雖然生物的變異是不定向的，但自然選擇在很大程度上是定向的．

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科目：高中生物 來源：2015-2016西藏日喀則第一高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物大分子的基本骨架是（ ）

A. 肽鏈 B. 碳鏈

C. 磷脂雙分子層 D. 交替排列的磷酸和五碳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲表示在恒溫環(huán)境中，探究某種單細(xì)胞綠藻密度對(duì)光合作用、細(xì)胞呼吸以及干重的影響，圖乙為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．回答下列問題：
圖乙中，曲線I代表的是光合作用變化量，為了保證綠藻生長(zhǎng)速率最快．其密度最好保持在A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的密度．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．基因型為AaBb（基因自由組合）的個(gè)體中，AB配子的比例為$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為某人體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）這4種細(xì)胞來源于同一個(gè)細(xì)胞，即受精卵．
（2）這4種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，這反映了細(xì)胞具有統(tǒng)一性；但它們的形態(tài)、功能又各不相同，這說明了細(xì)胞具有差異性．
（3）生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，人的生殖與圖中a細(xì)胞有關(guān)．
（4）b是神經(jīng)細(xì)胞，它與人體的反射活動(dòng)有關(guān)．
（5）b是神經(jīng)細(xì)胞，試寫出從細(xì)胞到個(gè)體（人體）的其他生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：組織、器官、系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收的敘述，不正確的是（　　）
A．植物根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收過程是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程
B．根是吸收礦質(zhì)元素的唯一器官
C．根外施肥的原理是植物的葉片等地上部位也能吸收礦質(zhì)元素
D．植物吸收礦質(zhì)元素的過程是一個(gè)耗能的過程

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