【題目】下列是細胞的部分結構放大圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________(填標號),其化學成分是______________。

(2)用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞,該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質。請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序____________________(用“→”和序號表示先后順序)。

(3)細胞的識別與中的[ ]________有關。

(4)某種RNA在細胞核中合成后由細胞核進入細胞質中并與核糖體結合,通過生物膜的層數(shù)是________。

(5)1972年桑格和尼克森提出了________模型,性激素通過該結構進入細胞的方式是________。

【答案】 rRNA(或RNA)和蛋白質 ⑤→③→①→⑥ a糖蛋白 0 流動鑲嵌 自由擴散

【解析】試題分析:分析題圖可知,①是高爾基體,植物細胞的高爾基體與細胞壁的形成有關,動物細胞的高爾基體與分泌活動有關;②是線粒體,是有氧呼吸的主要場所;③是內質網(wǎng),是蛋白質合成和加工、脂質合成的車間;④是葉綠體,是光合作用的場所;⑤是核糖體,是蛋白質合成的機器;⑥是細胞膜,a是糖蛋白,分布在細胞膜外側,與細胞的識別作用密切相關,b是磷脂分子,c是磷脂雙分子層,構成膜的基本骨架。

(1)⑤是核糖體,由蛋白質和RNA組成,不具有膜結構,因此不屬于生物膜系統(tǒng)。
(2)分泌蛋白在核糖體上合成形成肽鏈,依次進入內質網(wǎng)、高爾基體進行加工,并由細胞膜分泌到細胞外,因此35S在細胞各結構間移動的先后順序⑤。

(3)⑥中的a是糖蛋白,與細胞的識別作用有關。

(4)信使RNA由細胞核通過核孔進入細胞質,所以通過的生物膜是0層。
(5)1972年桑格和尼克森提出了流動鑲嵌模型,性激素屬于固醇,通過該結構進入細胞的方式是自由擴散。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為人體細胞膜部分結構示意圖,乙為人體一細胞結構示意圖,丙表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,a、b、c、d表示細胞器,丁是丙圖其中三種細胞器的化學成分.請回答相關問題:
(1)圖甲中存在3種信號分子,但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合,這說明受體蛋白具有;將一個細胞中磷脂成分全部抽提出來,并將其在空氣﹣水界面上鋪成單分子層,結果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍.這個細胞可能是 . A.人的肝細胞 B.雞的紅細胞 C.蛔蟲的體細胞 D.大腸桿菌細胞
(2)圖乙中各種生物膜的結構和化學成分相似,但功能差別較大的原因是 . 遺傳物質存在的場所是(填序號).
(3)圖丙中要研究物質X進入細胞后的代謝生理過程,一般采用的方法是
(4)圖丁中1、3分別對應圖丙中的、 . (填字母)
(5)相對于胰島細胞,心肌細胞中高爾基體膜成分的更新速度(快或慢).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究成熟植物細胞的滲透吸水,設計簡易滲透吸水裝置如下圖甲所示,圖甲中液面上升的高度與時間的關系如圖乙所示.一成熟植物細胞放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時細胞有活性)如圖丙所示.下列相關敘述中錯誤的是(

A.由圖甲中漏斗液面上升可知,實驗開始時b液體的濃度大于a液體的濃度
B.由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率會一直下降
C.圖丙中相當于圖甲中c結構的是③④⑤
D.把圖丙所示狀態(tài)的細胞放在蒸餾水中,可發(fā)生質壁分離復原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面所說的四種情況,從生命系統(tǒng)的結構層次來分析,各自對應的是

池塘中的一個衣藻 池塘中的所有生物 池塘中的所有衣藻 池塘

A. 個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

B. 個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

C. 細胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

D. 細胞、種群、個體、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖的概念圖中錯誤的是(

A.①④⑤
B.①③④
C.⑤⑧
D.⑦⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】稻田長期浸水,會導致水稻幼根變黑腐爛。測得水稻幼根從開始浸水到變黑腐爛時細胞呼吸速率的變化如圖所示。下列敘述正確的是(  )

A. Ⅰ階段幼根細胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆降低

B. Ⅱ階段幼根細胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆升高

C. Ⅲ階段幼根因無氧呼吸的特有產(chǎn)物丙酮酸積累過多而變黑腐爛

D. 從理論上講,為避免幼根變黑腐爛,稻田宜在Ⅱ階段前適時排水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示光照強度對光合作用強度的影響,圖乙表示春季晴天某密閉大棚內一晝夜CO2濃度的變化。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中B點的生理狀況與圖乙中______________時相同,此時細胞中產(chǎn)生ATP的部位是________________________________________。

(2)圖乙中,植物開始進行光合作用的時間為________,植物的光合作用強度大于細胞呼吸強度的時間段為______________。

(3)圖丙為探究光合作用速率的裝置,實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,水滴位置在X處,恒溫30min后,將針筒容量調到0.6mL處,水滴的位置恢復到X處。若以氧氣釋放量表示光合作用速率,則植物光合作用的速率是________mL/h,該數(shù)值比實際光合作用速率低,原因是________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某同學探究影響植物光合速率的因素的實驗裝置圖,圖乙表示的是線粒體和葉綠體之間物質的交換。試回答:

(1)圖甲裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是____________________________。

(2)若實驗中每隔5 min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,請分析影響這一結果的外界因素:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)為了探究光照強度對光合速率的影響,利用圖甲裝置進行實驗的設計思路是:____________________________。

(4)在什么情況下,會出現(xiàn)如圖乙所示的情況?________________________

(5)在產(chǎn)生氣泡的情況下,請在圖乙中用箭頭標出此狀態(tài)時氧氣的移動方向。_________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】接種乙肝疫苗,主要目的是使體內產(chǎn)生下列哪種細胞,從而在相當長的時間內保持對乙肝病毒的記憶

A. 效應T細胞 B. 漿細胞 C. 記憶細胞 D. 吞噬細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案