下列關(guān)于單倍體育種的敘述，正確的是（　�。�
A、單倍體育種的最終目標(biāo)是獲得單倍體植株
B、花藥離體培養(yǎng)是獲得單倍體植株簡便而有效的方法
C、花藥離體培養(yǎng)時應(yīng)添加秋水仙素以誘導(dǎo)愈傷組織的分化
D、單倍體育種相對雜交育種的優(yōu)勢是更易得到隱性純合子
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：單倍體育種
1、單倍體：由配子直接發(fā)育成的個體．
2、過程：（1）采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株．
        （2）人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍（常用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)，以抑制紡錘體的形成）
3、原理：染色體變異
4、優(yōu)點：獲得個體為純合體，明顯縮短育種年限．
解答： 解：A、單倍體育種的最終目標(biāo)是獲得純合的二倍體，A錯誤；
B、單倍體育種常用花藥離體培養(yǎng)，B正確；
C、花藥離體培養(yǎng)時應(yīng)添加生長素和細(xì)胞分裂素以誘導(dǎo)愈傷組織的分化，C錯誤；
D、隱性性狀一旦出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳，而顯性性狀有純合子和雜合子，單倍體育種相對雜交育種的優(yōu)勢是更易得到顯性純合子，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查單倍體育種的過程、結(jié)構(gòu)和優(yōu)點，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如圖所示．下列分析錯誤的是（　　）
A、此種麻醉藥可以使膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
B、此種麻醉藥通過被動轉(zhuǎn)運的方式進(jìn)入細(xì)胞
C、此種麻醉藥可以阻斷Na+內(nèi)流
D、此種麻醉藥只有與辣椒素同時注射才會產(chǎn)生效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是（　　）
A、活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶和ATP，且都只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B、細(xì)胞代謝依賴于酶的高效性、專一性和 ATP與ADP的快速相互轉(zhuǎn)化
C、生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)都需要酶的催化，且都伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
D、細(xì)胞呼吸的各階段都有ATP的合成，各階段都需要酶的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)氨基酸、多肽鏈和蛋白質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A、都只有CHON四種元素
B、遇雙縮脲試劑都顯紫色
C、都通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞
D、通常都含有羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命科學(xué)史中的經(jīng)典實驗，運用了同位素示蹤技術(shù)的是（　�。�
A、恩吉爾曼利用水綿證明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所
B、赫爾希和蔡斯利用噬菌體研究DNA是遺傳物質(zhì)
C、沃森和克里克利用建構(gòu)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
D、摩爾根利用果蠅證明基因在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

溴化乙啶能專一性阻斷線粒體DNA的轉(zhuǎn)錄過程，而對其它生命活動沒有任何影響．科學(xué)家利用鏈孢霉菌做以下實驗，下列有關(guān)實驗分析不正確的是（　�。�
實驗分組 實驗處理 實驗結(jié)果
實驗組 含溴化乙啶的培養(yǎng)基培養(yǎng)鏈孢霉菌 鏈孢霉線粒體內(nèi)的RNA聚合酶含量過高
對照組 不含含溴化乙啶的培養(yǎng)基培養(yǎng)鏈孢霉菌 鏈孢霉線粒體內(nèi)的RNA聚合酶含量正常
A、實驗的自變量是培養(yǎng)鏈孢霉的培養(yǎng)基中是否加入溴化乙啶
B、線粒體內(nèi)的RNA聚合酶由線粒體基因控制合成
C、細(xì)胞核基因指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)對線粒體基因的表達(dá)有影響
D、線粒體基因表達(dá)的產(chǎn)物可能對細(xì)胞核基因的表達(dá)有反饋抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

對秀麗隱桿線蟲研究表明，一種叫做Mab3的基因所編碼的蛋白質(zhì)，能結(jié)合到其他基因的“開關(guān)”上，影響其表達(dá)，從而控制受精卵的性別發(fā)育方向．以下敘述正確的是（　�。�
A、受精作用發(fā)生時精子和卵細(xì)胞不依靠細(xì)胞膜相互識別
B、受精卵發(fā)育中的細(xì)胞分裂和分化受到嚴(yán)格的遺傳程序性調(diào)控
C、基因編碼蛋白質(zhì)的過程不發(fā)生堿基配對
D、基因的表達(dá)只有一種起始密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

Na+-K+泵既是一種在動物細(xì)胞膜上起作用的載體；也是一種能催化ATP水解的酶．這種泵每消耗1分子ATP就逆濃度梯度將3個Na+泵出細(xì)胞外，將2個K+泵入細(xì)胞內(nèi)．由此可推斷（　�。�
A、Na+-K+泵催化ADP+PiATP使K+進(jìn)入細(xì)胞
B、Na+通過Na+-K+泵的跨膜運輸方式是協(xié)助擴散
C、Na+-K+泵損壞會影響神經(jīng)細(xì)胞的興奮傳導(dǎo)
D、Na+-K+泵可被吡羅紅甲基綠染色劑染成綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

表是植物生長調(diào)節(jié)劑CPPU（細(xì)胞分裂素類）、GA3（赤霉素類）對青脆李葉片影響的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．請回答：
處理 葉綠素總量（mg?g-1） 光合產(chǎn)物輸出率（%） 凈光合速率（mg?g-1）
30mg?L-1CPPU 4.72 50.05 16.03
50mg?L-1GA3 4.25 45.47 14.56
CK（對照組） 4.11 40.38 12.27
（1）CPPU和GA3是人工合成的
 
對植物的具有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)．
（2）由表中數(shù)據(jù)可知，實驗組都能通過提高
 
和
 
來提高凈光合速率，因為前者可以
 
，后者可以加速光合產(chǎn)物運輸?shù)焦麑嵵�，減少葉片中光合產(chǎn)物（葡萄糖等有機物）的積累，從而提高凈光合速率．
（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，實驗組都可以增加葉片的體積，原因分別是
 
．
（4）用30mg?L-1CPPU和50mg?L-1GA3分別處理兩株完全相同的植株，在所有條件都相同且適宜的情況下，預(yù)計一段時間后，用
 
處理的植株果實的產(chǎn)量更高，原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案