A. | 可用顯微注射法將癌基因導入小鼠體內 | |
B. | 只要有Myc或Ras基因,細胞就會癌變 | |
C. | 兩種癌基因共同作用使細胞更易發(fā)生癌變 | |
D. | Myc和Ras基因的表達沒有組織特異性 |
分析 1、將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法.
2、分析曲線圖:兩種癌基因共同作用時,無腫瘤小鼠的比例均低于只有Myc或Ras基因時.
解答 解:A、將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法,A正確;
B、由圖可知,有Myc或Ras基因時,無腫瘤小鼠的比例均高于0%,說明細胞不一定會癌變,B錯誤;
C、由圖可知,兩種癌基因共同作用時,無腫瘤小鼠的比例均低于只有Myc或Ras基因時,說明兩種癌基因共同作用使細胞更易發(fā)生癌變,C正確;
D、根據題干信息“乳腺和唾液腺的癌變率較高”可知,Myc和Ras基因的表達有組織特異性,D錯誤.
故選:AC.
點評 本題結合曲線圖,考查基因工程、細胞癌變等知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題,能結合曲線圖中的信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列與免疫失調無關的疾病是( )
A.過敏性鼻炎 B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C.類風濕性關節(jié)炎 D.鐮刀型細胞貧血癥
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
父本 | 母本 | 子一代 |
彎曲尾 | 正常尾 | 彎曲尾(♀):正常尾(♂)=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 未成熟的綠色葡萄果實本身能夠產生脫落酸 | |
B. | 脫落酸對葡萄果實發(fā)育和成熟的調控稱為化學調控 | |
C. | 成熟前1-2周處理可以提早促使果實中果糖含量迅速增加 | |
D. | 成熟中的葡萄果實可以產生乙烯,乙烯有對抗脫落酸的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗變量 | B. | 反應變量 | C. | 無關變量 | D. | 額外變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | |
B. | 生物多樣性還有許多未知的潛在價值 | |
C. | 保護生物多樣性是人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎 | |
D. | 保護生物多樣性就是禁止對野生生物資源的開發(fā)利用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省潮州市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•潮州校級期中)如圖為人體部分細胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑩為不同的細胞,a~f 表示細胞所進行的生理過程.據圖分析,下列敘述正確的是( )
A.在成熟的生物體中,細胞的自然更新是通過 a 和 f 過程完成的
B.④⑤⑥⑦⑨的核基因相同,細胞內的蛋白質種類和數(shù)量不相同
C.d 過程的細胞內染色質固縮,核體積縮小
D.e 過程的細胞不會發(fā)生細胞凋亡且細胞周期會延長
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