13.下列有關(guān)生物多樣性保護(hù)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.生物多樣性還有許多未知的潛在價(jià)值
C.保護(hù)生物多樣性是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)
D.保護(hù)生物多樣性就是禁止對(duì)野生生物資源的開發(fā)利用

分析 1、生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
2、生物多樣性的價(jià)值:
(1)直接價(jià)值:對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的.
(2)間接價(jià)值:對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值(生態(tài)功能).
(3)潛在價(jià)值:目前人類不清楚的價(jià)值.
3、生物多樣性的保護(hù)的保護(hù)措施:
(1)就地保護(hù)(自然保護(hù)區(qū)):就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施.
(2)易地保護(hù):如建立動(dòng)物園、植物園.易地保護(hù)是就地保護(hù)的補(bǔ)充,它為行將滅絕的物種提供了最后的生存機(jī)會(huì).
(3)利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù).如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等.
(4)利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù).如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等.

解答 解:A、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性,A正確;
B、生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值,B正確;
C、保護(hù)生物多樣性需要合理開發(fā)自然資源,做到可持續(xù)發(fā)展,C正確;
D、保護(hù)生物多樣性并非禁止對(duì)野生生物資源的開發(fā)利用,而是合理開發(fā)利用,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生物多樣性的概念;識(shí)記生物多樣性的價(jià)值,明確生態(tài)功能屬于間接價(jià)值;識(shí)記保護(hù)生物多樣性的措施等,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.池塘生態(tài)系統(tǒng)的基石是( 。
A.B.團(tuán)藻、蘆葦?shù)染G色植物
C.魚、蛙等動(dòng)物D.細(xì)菌、真菌等微生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.教育部將推出一系列措施推動(dòng)校園足球升級(jí),足球?qū)⒆鳛閷W(xué)校體育課的必修內(nèi)容.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖甲分別表示足球課上一位學(xué)生在運(yùn)動(dòng)和休息狀態(tài)下的每分鐘血流量、耗氧量數(shù)據(jù).其中運(yùn)動(dòng)員在大運(yùn)動(dòng)量狀態(tài)時(shí),肌肉的相應(yīng)變化最大,分析其中的原因:在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,細(xì)胞需要消耗更多的氧氣,來(lái)氧化分解更多有機(jī)物為機(jī)體提供能量.在踢球狀態(tài)下,與學(xué)生心跳加快有關(guān)的主要是腎上腺素(激素)分泌增多,使心跳加快.
(2)圖乙是某一下丘腦所處內(nèi)環(huán)境示意圖.下表是對(duì)應(yīng)的體液部分物質(zhì)組成及其濃度數(shù)值(mmol/L),則與A和B相對(duì)應(yīng)的序號(hào)分別是a~d中的d、b.
成分Na+K+Mg2+Cl-有機(jī)酸蛋白質(zhì)
ab1425.01.5103.36.016.0
c1474.01.0114.07.51.0
d1014010.3525-47
①激烈踢球時(shí),人體肌細(xì)胞會(huì)因供氧不足而產(chǎn)生大量乳酸進(jìn)入血漿,但并不會(huì)引起血漿中pH發(fā)生劇烈的變化.血漿的pH保持穩(wěn)定與HCO3-、HPO42-等離子有關(guān).
②在踢球過(guò)程中突遇暴雨,學(xué)生們因寒冷刺激瑟瑟發(fā)抖.此時(shí)C分泌的遞質(zhì)與突觸后膜上的相應(yīng)受體結(jié)合,導(dǎo)致突觸后膜上的電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),使相應(yīng)細(xì)胞分泌激素n,當(dāng)血液內(nèi)激素m含量增加到一定程度時(shí),會(huì)抑制激素n的分泌,則激素n是促甲狀腺激素釋放激素.
(3)下課后,學(xué)生因出汗而引起口渴、尿少.渴覺(jué)中樞在大腦皮層,尿量減少的原因是抗利尿激素的分泌增加(增加/減少).
(4)在踢球過(guò)程中難免摔跤蹭破皮膚,如果沒(méi)及時(shí)處理被細(xì)菌感染皮膚傷口,機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,未被清除的病原體經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程,其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

1.利用基因工程手段將Myc和Ras兩種癌基因?qū)胄∈篌w內(nèi),檢測(cè)轉(zhuǎn)基因小鼠的癌癥發(fā)病率,結(jié)果如圖所示.進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),乳腺和唾液腺的癌變率較高的.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.可用顯微注射法將癌基因?qū)胄∈篌w內(nèi)
B.只要有Myc或Ras基因,細(xì)胞就會(huì)癌變
C.兩種癌基因共同作用使細(xì)胞更易發(fā)生癌變
D.Myc和Ras基因的表達(dá)沒(méi)有組織特異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于DNA復(fù)制和RNA種類、功能的敘述,正確的是( 。
A.DNA復(fù)制時(shí),僅有一條脫氧核苷酸鏈可作為模板
B.脫氧核苷酸需在DNA連接酶參與下才能連接形成新的子鏈
C.細(xì)胞中有許多tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
D.真核細(xì)胞內(nèi)的mRNA和tRNA都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于①DNA、②基因、③堿基三者之間的關(guān)系,可表示為(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在高倍顯微鏡下可觀察到葉綠體的實(shí)驗(yàn)材料是( 。
A.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞B.菠菜葉肉細(xì)胞
C.洋蔥根尖細(xì)胞D.菠菜根毛細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述,正確的是( 。
A.低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制細(xì)胞板向四周擴(kuò)展,不能形成新的細(xì)胞壁
B.孟德爾用山柳菊為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證了基因的分離定律及自由組合定律
C.“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的研究方法是模型建構(gòu)的方法,模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型,之后,再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型
D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•菏澤期末)下列對(duì)圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是( )

A.若切斷甲圖中的c點(diǎn),則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮

B.乙圖中該遺傳病一定是常染色體顯性遺傳病

C.丙圖中,對(duì)向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度

D.丁圖中若B表示5片新鮮土豆片放入等量過(guò)氧化氫溶液中的氣體變化,則A表示8片新鮮土豆片放入等量過(guò)氧化氫溶液中的氣體變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案