A. | 均需通過內質網和高爾基體進行運輸 | |
B. | 兩種物質的氨基酸序列不完全相同 | |
C. | 兩種物質能特異性識別同一種抗原 | |
D. | 漿細胞同時合成、分泌這兩種物質 |
分析 據圖分析可知,表示體液免疫過程.體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數抗原可以直接刺激B細胞外,大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應.
解答 解:A、受體和抗體屬于分泌蛋白,均需要通過內質網和高爾基體進行運輸,A正確;
B、受體和抗體均具有專一性,兩種物質的氨基酸序列不完全相同,B正確;
C、兩種物質能特異性識別同一種抗原,C正確;
D、B細胞上的抗原受體是由B細胞合成、分泌的,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合圖示,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 稻田中生物的種類達80多種,描述的是種群的豐富度 | |
B. | 農技站對棉蚜蟲害的監(jiān)測結果為2只/葉,描述的是種群密度 | |
C. | 調查動物的種群密度,只能用標志重捕法 | |
D. | 人工魚塘中輸入的能量是生產者固定的太陽能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷參與了光合作用所有產物的合成 | |
B. | 蔗糖合成受阻促進Pi進入葉綠體 | |
C. | 三碳糖磷酸的積累會導致[H]和ATP的合成速率增加 | |
D. | 三碳糖磷酸的積累導致卡爾文循環(huán)減速屬于負反饋調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ①②④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)生產者苔草的種群增長受其密度制約 | |
B. | 可推測此前一段時間樣地一中旅鼠種群密度過高 | |
C. | 可預測樣地三中的苔草化學防御水平此后將會降低 | |
D. | 苔草化學防御水平的變化有助于維持苔原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 升高膜外離子1的濃度,將會降低a點電位的絕對值 | |
B. | 動作電位在傳導過程中峰值不變 | |
C. | 局部電流將會在一段時間后使圖中a點去極化并產生動作電位 | |
D. | 此時圖中b、c兩點相關離子的轉運方向相反,進出細胞的方式相同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體中血漿、組織液和淋巴等構成了細胞賴以生存的內環(huán)境,下列敘述錯誤的是( )
A.血漿和組織液都有運輸激素的作用
B.血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環(huán)境
C.葡萄糖分解成丙酮酸的過程發(fā)生在內環(huán)境
D.組織液中的蛋白質低于血漿中的蛋白質濃度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為通過DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細菌克隆示意圖,下列敘述正確的是()
A.根據培養(yǎng)皿中菌落數可以準確計算樣品中含有的活菌實際數目
B.外源DNA必須位于重組質粒的啟動子和終止子之間才能進行復制
C.重組質粒與探針能進行分子雜交是因為DNA分子脫氧核糖和磷酸交替連接
D.放射自顯影結果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細菌菌落位置
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二(下)開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
a、b、c、d分別是與細胞分裂有關的示意圖,下列有關描述正確的是( )
A.
如圖表示植物細胞有絲分裂中期
B.
如圖表示植物細胞分裂的某個階段
C.
如圖表示細胞周期,甲→甲是一個細胞周期
D.
如圖細胞中含有8條染色單體
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