【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過程中，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）。

A．魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

B．虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)由許多規(guī)則的小室組成

C．施萊登和施旺提出細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物體的基本單位

D．列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等，并命名細(xì)胞

【答案】D

【解析】魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充，A項(xiàng)正確；英國(guó)科學(xué)家虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)由許多規(guī)則的小室組成，將其發(fā)現(xiàn)的“小室”命名為細(xì)胞，B項(xiàng)正確；主要由施萊登和施旺建立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，即細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物體的基本單位，C項(xiàng)正確；列文虎克用自制的顯微鏡，觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等，但并沒有命名細(xì)胞，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般的有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體變化的最顯著特點(diǎn)（ ）

A．染色體進(jìn)行復(fù)制 B．同源染色體進(jìn)行聯(lián)會(huì)

C．有紡錘體形成 D．著絲點(diǎn)分開

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中的微生物在重力等作用可以一定程度地沉降。某研究小組欲用平板收集教室空氣中的微生物，以了解教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布情況。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①配制培養(yǎng)基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）；

②制作無(wú)菌平板；

③設(shè)置空白對(duì)照組和若干實(shí)驗(yàn)組，進(jìn)行相關(guān)操作；

④將各組平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，統(tǒng)計(jì)各組平板上菌落的平均數(shù)。

回答下列問題:

（1）培養(yǎng)基除為微生物生長(zhǎng)提供水、無(wú)機(jī)鹽外，還提供_____________。

（2）該培養(yǎng)基中的成分X通常是______________，步驟②中常采用的滅菌方法是_______________。

（3）步驟③中，實(shí)驗(yàn)組的操作是_______________。

（4）將各組平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)過程中，平板應(yīng)倒置，其作用是_______________。

（5）若在調(diào)查中，某一實(shí)驗(yàn)組平板上菌落平均數(shù)為36個(gè)/平板，而空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了6個(gè)菌落。對(duì)該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的正確處理的方法是_______________，理由是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是缺碘與不缺碘的兩類人群中，血液中與甲狀腺活動(dòng)密切相關(guān)的兩種激素含量狀況。

分泌腺體

激素名稱

不缺碘人群激素含量

缺碘人群激素含量

補(bǔ)碘前

補(bǔ)碘后

甲狀腺

甲狀腺激素

正常

降低

正常

垂體

A

正常

B

正常

（1）表中A是______________，B應(yīng)________________。甲狀腺激素對(duì)垂體分泌激素A起________作用。在甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)中，控制樞紐是____________。

（2）長(zhǎng)期缺碘，成年人會(huì)表現(xiàn)出：①喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象；②少言寡語(yǔ)、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象�，F(xiàn)象①說(shuō)明甲狀腺激素的相關(guān)作用是____________；現(xiàn)象②說(shuō)明該激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的作用是______________。通常，食用碘鹽可以防治碘缺乏病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時(shí)間均為135s。處理結(jié)束時(shí)測(cè)定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

A組：先光照后黑暗，時(shí)間各為67．5s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為50%。

B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為7．5s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%。

C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為3．75ms（毫秒）；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%。

D組（對(duì)照組）：光照時(shí)間為135s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%。

回答下列問題：

（1）單位光照時(shí)間內(nèi)，C組植物合成有機(jī)物的量______（填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機(jī)物的量，依據(jù)是 ；C組和D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要_________，這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的________。

（2）A、B、C三組處理相比，隨著______的增加，使光下產(chǎn)生的______能夠及時(shí)利用與及時(shí)再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牽�；ㄖ�,葉子有普通葉和楓形葉兩種，種子有黑色和白色兩種�，F(xiàn)用普通葉白色種子(純種)和楓形葉黑色種子(純種)作為親本進(jìn)行雜交,得到的F1為普通葉黑色種子,F1自交得F2,結(jié)果符合基因的自由組合定律。下列對(duì)F2的描述中錯(cuò)誤的是( )

A. F2中有9種基因型,4種表現(xiàn)型

B. F2中普通葉與楓形葉之比為3∶1

C. F2中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體大約占3/8

D. F2中普通葉白色種子個(gè)體與楓形葉白色種子個(gè)體雜交將會(huì)得到兩種比例相同的個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柑橘的果實(shí)既可以直接食用，也可用于生產(chǎn)果酒。請(qǐng)回答：

（1）柑橘通過植物組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗。對(duì)外植體進(jìn)行表面消毒時(shí)，要根據(jù)消毒效果和__________，合理選擇消毒劑和控制____________________。

（2）進(jìn)行果酒發(fā)酵，一般將溫度控制在____________℃。發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用____________來(lái)檢驗(yàn)，在酸性條件下，該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)____________色。

（3）利用柑橘汁生產(chǎn)果酒，即使果汁中混有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌也不能將果汁中的糖發(fā)酵形成醋酸，原因是____________。制作果酒的菌種與醋酸菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀賞植物藏報(bào)春是一種多年生草本植物,兩性花、異花傳粉。在溫度為20～25 ℃的條件下,紅色(A)對(duì)白色(a)為顯性,遺傳因子組成AA和Aa為紅花,遺傳因子組成aa為白花,若將開紅花的藏報(bào)春移到30 ℃的環(huán)境中,遺傳因子組成AA、Aa也為白花。試回答:

(1)根據(jù)遺傳因子組成為AA的藏報(bào)春在不同溫度下性狀表現(xiàn)類型不同,說(shuō)明_____,溫度對(duì)藏報(bào)春花的顏色的影響最可能是由于溫度影響了________________。

(2)現(xiàn)有一株開白花的藏報(bào)春,如何判斷它的遺傳因子組成?

①在人工控制的20～25 ℃溫度條件下種植藏報(bào)春,選取開白花的植株作親本甲。

②在花蕾期,去除待鑒定的白花藏報(bào)春(親本乙)的雄蕊,并套紙袋。

③待親本乙的雌蕊成熟后,____________,并套袋。

④收取親本乙所結(jié)的種子,并在_______(溫度)下種植,觀察____________________。

⑤結(jié)果預(yù)期:若雜交后代都開白花,則待鑒定藏報(bào)春的遺傳因子組成為____;若雜交后代____,則待鑒定藏報(bào)春的遺傳因子組成為AA;若雜交后代既有紅花,又有白花,則待鑒定藏報(bào)春的遺傳因子組成為_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容。請(qǐng)回答下列問題：

編號(hào)

加入材料

處理方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

2mLH2O2溶液+2滴清水

室溫

無(wú)氣泡

2

2mLH2O2溶液+2滴清水

90℃水浴

少量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃

3

2mLH2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液

室溫

較多氣泡，帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃

4

2mLH2O2溶液+2滴肝臟研磨液

室溫

大量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃

（1）該實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是 （填試管編號(hào)），自變量是 ，因變量是酶的催化活性。

（2）比較1號(hào)和2號(hào)試管，你得出的結(jié)論是 。比較3號(hào)和4號(hào)試管，你得出的結(jié)論是 。

（3）某同學(xué)按照表中方法做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果試管3和實(shí)驗(yàn)4的現(xiàn)象剛好相反，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是： 。

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