3．將某一經(jīng)3H標記DNA的雄性動物細胞（染色體數(shù)為2N）置不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂后形成4個大小相等的子細胞．下列有關說法正確的是（　�。�
①若子細胞中染色體數(shù)為2N，則其DNA均含3H；
②若子細胞中染色體數(shù)為N，則其DNA均含3H；
③若子細胞中的染色體都含3H，則細胞分裂過程中會發(fā)生基因重組；
④若子細胞中有的染色體不含3H，則是同源染色體彼此分離的結果．
A．③④B．①④C．②③D．①③

分析 因為題目中不能確定是進行有絲分裂還是減數(shù)分裂所以都要考慮，要注意：若是有絲分裂，分裂兩次，DNA復制2次，子細胞染色體數(shù)目保持2N；若是減數(shù)分裂，細胞分裂兩次，DNA只復制1次，子細胞染色體數(shù)目減半為N．由于DNA為半保留復制DNA復制了一次，親代DNA復制一次成為兩個DNA分子，親代的兩條母鏈分布在兩個DNA分子中，若子細胞中都含有3H，說明在減數(shù)第一次分裂時發(fā)生了交叉互換導致四個精子都有標記．

解答 解：①只能是有絲分裂（根據(jù)第一句話確定有絲分裂），要注意第一次分裂后子細胞中每條染色體上的DNA都有1條鏈被標記，但第二次分裂后期半數(shù)染色體被標記，只是姐妹染色單體分開后，被標記的染色體是隨機分配移向兩極的，所以第二次分裂得到的子細胞被標記的染色體條數(shù)是在0-2N間隨機的，①錯誤；
②只能是減數(shù)分裂（根據(jù)第一句話確定是減數(shù)分裂），因為DNA只復制1次，所以子細胞的N條染色體上的DNA都被標記，②正確；
③根據(jù)第一句話確定是減數(shù)分裂，由于DNA為半保留復制DNA復制了一次，親代DNA復制一次成為兩個DNA分子，親代的兩條母鏈分布在兩個DNA分子中，若子細胞中都含有3H，說明在減數(shù)第一次分裂時發(fā)生了交叉互換導致四個精子都有標記，③正確；
④同源染色體分離只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而子細胞中有的染色體不含3H，可能進行的是有絲分裂，④錯誤．
故選：C．

點評 本題考查DNA的復制、減數(shù)分裂和有絲分裂的相關知識，要求考生掌握減數(shù)分裂和有絲分裂過程特點，根據(jù)題干信息“經(jīng)過連續(xù)分裂后形成四個大小相等的子細胞”推測出該細胞可能進行的分裂方式；其次還要求考生掌握DNA半保留復制特點，能和細胞分裂結合，對選項作出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類的皮膚含有黑色素，皮膚中黑色素的多少由兩對獨立遺傳的基因（ A 和 a 、 B 和 b ）所控制，顯性基因 A 和 B 可以使黑色素量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。一個基因型為 AaBb 的男性與一個基因型為 AaBB 的女性結婚，下列關于其子女皮膚顏色深淺的描述中錯誤的是 （ ）

A．可產(chǎn)生四種表現(xiàn)型 B．與親代AaBb皮膚顏色深淺一樣的有3/8

C．膚色最淺的孩子基因型是 aaBb D．與親代AaBB表現(xiàn)型相同的有1/4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省臨沂市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答與植物生命活動調節(jié)有關的問題：

（1）科學家將燕麥胚芽鞘頂端不同部位插入云母片（不透水），放在瓊脂塊上，用單側光照射，然后將瓊脂切塊并放置在去掉頂端的胚芽鞘上，測量由此造成的彎曲度，并觀測對生長素分布的影響。

①將實驗（b）與暗處的相似實驗進行比較，胚芽鞘彎曲程度相同，說明_____________________

________________________ ________．實驗（a）和（b）中的瓊脂塊都使胚芽鞘彎曲24°，原因是____________________________________________________。

②實驗（c）中云母片兩側的瓊脂塊中生長素的濃度左側________________右側（選填“大于”“等于”“小于”）。實驗（d）與自然光均勻照射下的相似實驗（自然光下的瓊脂切塊使胚芽鞘的彎曲程度相同）比較，說明單側光的作用是_______________________________．

（2）脫落酸在高溫條件下容易降解，即將成熟的玉米經(jīng)歷一段時間干熱后。又遇大雨天氣，種子就容易在果穗上發(fā)芽。請嘗試從脫落酸的作用和環(huán)境因素的影響等方面對此現(xiàn)象進行解釋。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________．

（3）玉米矮化病毒能顯著抑制植株生長，某同學推測該病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成，請選擇實驗材料，驗證其假設。

材料與用具：玉米矮化病毒感染的玉米幼苗，正常玉米幼苗，赤霉素溶液，生長素溶液，蒸餾水，噴壺等。

實驗步驟：

①選取漲勢基本相同的玉米矮化病毒感染的玉米幼苗若干株，平均分成甲、乙、丙兩組，并選取生長狀況相同且等量的正常玉米幼苗作為丙組，均放在相同的適宜條件下培養(yǎng);

②______________________________________________________________________________________;

③培養(yǎng)一段時間后，測量玉米植株的高度，并計算每組平均株高。

實驗結果和結論：甲組玉米植株的平均高度與丙組基本一致且明顯高于乙組，說明病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省臨沂市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物激素或類似物的敘述，正確的是

A．植物激素是能顯著影響植物生長發(fā)育的微量有機物

B．楊樹頂芽的快速生長需要側芽提供生長素

C．噴施生長素類似物可以�；ū９荒苁杌ㄊ吖�

D．密封貯藏導致水果中各種激素合成增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省臨沂市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于促胰島素和胰液的敘述，錯誤的是

A．鹽酸引起胰腺分泌胰液的過程不包含體液調節(jié)

B．胰腺分泌的胰液進入小腸能消化食物

C．促胰液素可經(jīng)血液運輸?shù)揭认?/p>

D．鹽酸進入小腸可促進促胰液素的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列集合圖形中能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間正確關系的是（　�。�
A．①②③B．無C．僅①D．①和②

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目比例的變化關系；圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖象．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中BC段形成的原因是DNA復制，DE段形成的原因著絲點分裂（姐妹染色單體分離）．
（2）圖2中丙、丁 細胞一定處于1圖中的CD段．
（3）圖2中具有同源染色體的是甲、乙、丙 細胞，若甲細胞處于I圖中的DE段，則①和④是C
A．姐妹染色單體    B．非同源染色體  C．同源染色體   D．同源染色體的非姐妹染色單體．
（4）圖2中丁細胞的名稱是第一極體．如果丁細胞中的M為X染色體，則N一定是常染色體 若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了交叉互換或基因突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．果蠅的灰體（E）對黑檀體（e）為顯性，回答有關問題：
（1）在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下，一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1，F(xiàn)1中灰體果蠅8400只，黑檀體果蠅1600只．F1中e的基因頻率為40%，Ee的基因型頻率為48%．親代群體中灰體果蠅的百分比為60%．
（2）灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅．出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失．若用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交，獲得F1；F1自由交配，觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=3：1，則為基因突變；如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=4：1，則為染色體片段缺失．（注：一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死；各型配子活力相同）
（3）若該黑檀體果蠅是基因突變導致的，該基因突變前的部分序列（含起始密碼信息）如圖所示．（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA，UAG或UGA）

如圖所示的基因片段在轉錄時，以乙鏈為模板合成mRNA；若“↑”所指堿基對缺失，該基因控制合成的肽鏈含5個氨基酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．替可克肽（二十四肽促皮質素），為人工合成的24個氨基酸組成的多肽（一條肽鏈）類藥物其分子式是C136H210N40O31S，其作用與促腎上腺皮質激素相同，可刺激腎上腺皮質分泌皮質激素．（假若這些氨基酸都能組成生物體的蛋白質．）
（1）不同種類的氨基酸是由于R基不同，構成生物體蛋白質的氨基酸約20種，根據(jù)能否在（人或動物）體內(nèi)合成分為必需氨基酸和非必需氨基酸．
（2）氨基酸之間通過脫水縮合形成肽鍵，肽鍵的結構式為-CO-NH，替可克肽分子有23個肽鍵．
（3）組成替可克肽的氨基酸的R基團上共有16個氨基，3個羧基．

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