15.P和Q是同一生物的不同細(xì)胞,經(jīng)測(cè)定發(fā)現(xiàn)P細(xì)胞中的核DNA含量是Q細(xì)胞中的一半.下列對(duì)兩細(xì)胞所處時(shí)期的解釋正確的是( 。
選項(xiàng)P細(xì)胞Q細(xì)胞
   A有絲分裂后期有絲分裂前期
   B正常的體細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生的生殖細(xì)胞
   C減數(shù)第一次分裂后期正常的體細(xì)胞
   D減數(shù)第二次分裂后期有絲分裂后期
A.AB.BC.CD.D

分析 1、有絲分裂過程中,DNA含量變化特點(diǎn) (體細(xì)胞染色體為2N):間期加倍(2N→4N),末期還原(2N).
2、減數(shù)分裂過程中,DNA含量變化特點(diǎn):(體細(xì)胞染色體為2N):間期加倍(2N→4N),減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)減半(2N),減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)又減半(N).

解答 解:A、P細(xì)胞處于有絲分裂后期,Q細(xì)胞處于有絲分裂前期,兩細(xì)胞中DNA含量相同,A錯(cuò)誤;
B、P細(xì)胞是正常的體細(xì)胞,Q細(xì)胞是減數(shù)分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞,Q為配子,DNA含量為體細(xì)胞P的一半,B錯(cuò)誤;
C、P細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,DNA經(jīng)過復(fù)制加倍;Q細(xì)胞是正常的體細(xì)胞,所以P細(xì)胞中的DNA含量是Q細(xì)胞中的兩倍,C錯(cuò)誤;
D、P細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,DNA含量等于正常體細(xì)胞的DNA含量,Q細(xì)胞處于有絲分裂后期,DNA含量為正常體細(xì)胞的兩倍,所以P細(xì)胞中的DNA含量是Q細(xì)胞中的一半,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在生物體的生命活動(dòng)中,由DNA分子蘊(yùn)藏的信息所支配合成的RNA在水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是( 。
A.脫氧核苷糖B.核糖核苷酸
C.脫氧核糖、堿基、磷酸D.核糖、堿基、磷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填寫圖中相應(yīng)的編號(hào)):
(1)屬于植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的是B圖.其主要依據(jù)是含①細(xì)胞壁、③葉綠體、⑨液泡.
(2)圖A中③的功能是對(duì)來自[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝.
(3)圖A中⑥所指的是核糖體,它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.
(4)圖A中⑤是中心體,它與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).
(5)圖B中④是線粒體,它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
(6)圖B中特有的細(xì)胞器:[③]葉綠體,[⑨]液泡.
(7)圖B 中⑦是高爾基體,它與該細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
B.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
C.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某興趣小組長(zhǎng)期對(duì)某草原進(jìn)行調(diào)査,下列分別是草原生態(tài)系統(tǒng)中人的食物結(jié)構(gòu)示意圖(圖甲)和草原物種數(shù)與樣方面積關(guān)系圖(圖乙)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)草原具有的防止水土流失等功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.
(2)興趣小組用標(biāo)志重捕法對(duì)草原內(nèi)的某草食動(dòng)物進(jìn)行種群密度調(diào)査,若所選用標(biāo)記物容易脫落,則調(diào)査結(jié)果會(huì)比實(shí)際值偏高(大).
(3)在圖甲中,如果人的膳食結(jié)構(gòu)為:70%來自植物,20%來自草食動(dòng)物,10%來自肉食動(dòng)物,若能量傳遞率為10〜20%,則人獲得能量至少占生產(chǎn)者所固定的總能量的$\frac{1}{127}$  (用分?jǐn)?shù)形式表示)
(4)圖乙顯示,在-定范圍內(nèi),隨樣方面積的增大,物種數(shù)迅速增多,并逐漸達(dá)到最多后保持穩(wěn)定.所以,在為調(diào)査該草原物種豐度而確定樣方面積時(shí),應(yīng)取SB為宜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是( 。
A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過性
C.②處的液體為組織液,含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)
D.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處外表面分布著負(fù)電荷

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列各組元素全部是大量元素的是( 。
A.C、H、N、Ca、PB.H、O、N、Fe、PC.C、O、Mn、S、PD.K、Zn、O、Na、Ca、P

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)下面圖解,回答相關(guān)問題:

(1)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱
A.氨基B.肽鍵C.羧基.氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
(2)氨基酸形成此物質(zhì)的過程為脫水縮合.完成此過程的場(chǎng)所是核糖體.在這個(gè)過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了36.
(3)該圖所示為三肽化合物.人體不能合成,必需從環(huán)境中獲取的氨基酸稱為必需氨基酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.下面是多種育種途徑培育抗蟲小麥的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)用方法一培育出的抗蟲小麥自交,其后代中抗蟲小麥與不抗蟲小麥的比例是15:1,則表明小麥的抗蟲性狀由兩對(duì)基因控制.
(2)方法二所利用的原理是基因重組.假如野生小麥與普通小麥之間存在生殖隔離,野生小麥和普通小麥的體細(xì)胞中都含42條染色體(6n=42),則培育出的抗蟲小麥體細(xì)胞中染色體數(shù)至少是84.假如通過野生小麥與普通小麥雜交能產(chǎn)生可育的后代,那么從第二代開始篩選抗蟲品種,也可以通過F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)以獲得單倍體,再經(jīng)秋水仙素處理,能迅速獲得純種抗蟲小麥.
(3)方法三真菌的抗蟲基因能嫁接到小麥DNA上并能在小麥細(xì)胞中表達(dá)是因?yàn)樗鼈児灿猛惶酌艽a子.
(4)通過以上幾種方法獲得的抗蟲小麥,都要經(jīng)過鑒定,其方法是將害蟲放在小麥葉片上讓其吃小麥的葉子,如果他吃了小麥葉后死亡,就說明抗蟲小麥培育成功了.

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