下圖為抗除草劑轉(zhuǎn)基因煙草的構建過程，下列敘述錯誤的是（ ）

A．構建重組質(zhì)粒時需要限制酶和DNA連接酶

B．③常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)霟煵菁毎麅?nèi)

C．用含大量霉菌的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細胞

D．④需經(jīng)植物組織培養(yǎng)過程才能獲得抗除草劑轉(zhuǎn)基因煙草

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細菌的細胞壁的主要成分是肽聚糖，下列物質(zhì)中不能影響細菌的細胞壁結構的是（ ）

A．溶菌酶 B．青霉素 C．CaCl2 D．纖維素酶

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省靈寶市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的各種生理過程中，不需要消耗ATP的是 （ ）

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市高三上學開學考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘿卜儲藏根細胞中是否存在蛋白質(zhì)和DNA？某生物小組對此進行研究，他們從網(wǎng)上查閱資料得知：①蛋白質(zhì)在10%NaCl溶液中可沉淀析出；

②在蛋白質(zhì)溶液中，加入雙縮脲試劑，溶液呈現(xiàn)特有的顏色；

③DNA溶于10%NaCl溶液，但在95%酒精中呈白色絮狀沉淀析出。

實驗材料：白蘿卜。

實驗用具：粉碎機、燒杯、漏斗、試管、濾紙、玻璃棒、鑷子、載玻片、天平、紗布。

藥品及試劑：蒸餾水、10%NaCl、95%的酒精、甲基綠染液、雙縮脲試劑、蛋白質(zhì)標準樣品。

請你根據(jù)所提供的條件參與實驗設計并完成實驗。

（1）材料處理：稱取50g蘿卜洗凈切塊，加水 30 mL，粉碎機粉碎，將勻漿經(jīng) 過濾

（2）提�。�

①向過濾得到的濾液中加入10%NaCl溶液直至沉淀析出。經(jīng)濾紙過濾，將濾紙上的沉淀物放入試管中，加入1 mL蒸餾水，振蕩，用于蛋白質(zhì)鑒定；

②向除去蛋白質(zhì)的濾液中，加入 ，用玻璃棒輕輕攪拌，見有白色絮狀沉淀產(chǎn)生，經(jīng)濾紙過濾，用鑷子將濾紙上的絮狀沉淀置于載玻片上，用于DNA鑒定。

（3）鑒定及結果：

①在用于蛋白質(zhì)鑒定的實驗試管中，加入雙縮脲試劑，產(chǎn)生紫色反應；同時將蛋白質(zhì)標準樣品和 1 mL蒸餾水放入另一試管，加入雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應，觀察到兩試管中顏色基本一致，說明實驗試管中有蛋白質(zhì)存在；

②在用于DNA鑒定的載玻片上，滴加甲基綠染液，DNA呈藍綠色，說明該白色絮狀沉淀為DNA；

③通過對白蘿卜儲藏根勻漿液的檢測，說明 。

（4）討論：

①蛋白質(zhì)在蘿卜儲藏細胞中所起的作用是①是細胞膜等生物膜的結構成分，酶等功能蛋白質(zhì)的組成成分，也是糊粉粒等儲存蛋白質(zhì)的成分。

②DNA主要來自蘿卜儲藏根細胞的_________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市高三上學開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生物體中有關化合物的鑒定實驗，不正確的是（ ）

選項

鑒定對象

試劑

顏色

水浴加熱

生物材料

A

淀粉

碘液

藍色

不需要

脫色的材料

B

還原糖

斐林試劑

磚紅色

需要

含糖量高，白色材料

C

蛋白質(zhì)

雙縮脲

紫色

需要

豆?jié){、牛奶、雞蛋清

D

脂肪

蘇丹Ⅳ

紅色

不需要

花生種子

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市高三上學開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是利用基因工程技術培育轉(zhuǎn)基因植物，生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程示意圖，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列說法錯誤的是（ ）。

A．圖示過程是基因工程的核心步驟

B．表達載體構建時需要用到限制酶 SmaⅠ

C．抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細胞篩選出來

D．除圖示組成外，表達載體中還應該含有啟動子和終止子等結構

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市高三上學開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國研制的復制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的幾個重要片段經(jīng)某種處理后插入天花病毒DNA中，形成重組病毒疫苗。該疫苗在人體內(nèi)具有復制能力，產(chǎn)生的抗原蛋白可以持續(xù)刺激免疫系統(tǒng)，使人產(chǎn)生較強的免疫能力。在該疫苗研制過程中（ ）

①使用了逆轉(zhuǎn)錄酶

②運用基因工程手段，用質(zhì)粒作載體

③可利用培養(yǎng)的動物細胞培養(yǎng)天花病毒

④體現(xiàn)了天花病毒的間接使用價值

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三9月名校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關科學史的敘述，不正確的是

A．施萊登和施旺提出一切生物都是細胞發(fā)育而來

B．魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

C．桑格和尼克森提出了生物膜的流動鑲嵌模型

D．薩姆納從刀豆種子中提取了脲酶

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“發(fā)展經(jīng)濟不應以破壞環(huán)境為代價”已經(jīng)成為人類的共識，要保護生態(tài)系統(tǒng)，應走一條可持續(xù)發(fā)展的道路。為此，人們在廣大的山區(qū)進行人工植樹造林，在許多城市建造了濕地公園。下列敘述正確的是 （ ）

A．造成人工林中群落垂直分布的主要原因為陽光

B．春天濕地公園群落中的青蛙呈“J”型曲線增長

C．濕地公園的觀賞價值體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

D．在一片山林地上通過人工管理提高某種速生樹的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

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