A. | Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合 | B. | Ⅲ代表初級精母細胞 | ||
C. | ②代表染色體 | D. | ③代表染色單體 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為雌果蠅進行某種細胞分裂,結(jié)果染色體數(shù)目減半,所以為減數(shù)分裂.
圖中①為染色體,②為染色單體,③為DNA.Ⅰ中沒有染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目與體細胞相同,處于減數(shù)第二次分裂后期;Ⅱ中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細胞相同,處于減數(shù)第一次分裂過程;Ⅲ中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目是體細胞的一半,處于減數(shù)第二次分裂前期和中期;Ⅳ中沒有染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目是體細胞的一半,處于減數(shù)第二次分裂末期.
解答 解:A、Ⅱ代表減數(shù)第一次分裂過程,所以該階段細胞中發(fā)生基因自由組合,A正確;
B、由于是雌果蠅,Ⅲ代表減數(shù)第二次分裂前期和中期,因此可以代表次級卵母細胞或極體,B錯誤;
C、圖中②為染色單體,C錯誤;
D、圖中③代表DNA,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結(jié)合柱形圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱及各階段代表的時期,再對各選項作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中能體現(xiàn)生長素生理作用具有兩重性的一組是( )
①植物的向光性 ②莖的背地性 ③根的向地性 ④植物的頂端優(yōu)勢
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種哺乳動物的直毛(B)對卷毛(b)為顯性,黑色(C)對白色(c)為顯性。(這兩對基因自由組合)�;蛐蜑锽bCc的個體與“個體X”交配。子代表現(xiàn)型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它們之間的比為3∶3∶1∶1�!皞€體X”的基因型為
A.BbCc B.Bbcc C.bbCc D.bbcc
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因
A.基因的重新組合 B.基因分離
C.染色體數(shù)目的變異 D.基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用噬菌體做實驗材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA | |
B. | 本實驗采用的35S標記的噬菌體是侵染被35S標記的細菌獲得的 | |
C. | 離心后檢測上清液和沉淀的放射性情況可以證明遺傳物質(zhì)是DNA | |
D. | 新病毒中檢測到32P說明在親子代之間保持連續(xù)性的是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兒子禿頂 | B. | 兒子非禿頂 | C. | 女兒非禿頂 | D. | 女兒禿頂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | tRNA種類不同 | B. | mRNA堿基序列不同 | ||
C. | 核糖體成分不同 | D. | 同一密碼子所決定的氨基酸不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 體液是指細胞外液 | |
B. | 體內(nèi)細胞通過內(nèi)環(huán)境可以與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變 | |
D. | 免疫系統(tǒng)既是機體的防御系統(tǒng),也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體提供能量 | B. | 細胞保持完整的結(jié)構(gòu) | ||
C. | 細胞膜控制物質(zhì)進出 | D. | 細胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì) |
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