A. | X表示大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞 | |
B. | 在炎熱的環(huán)境中人體必需減少產(chǎn)熱、增加散熱來保持體溫恒定 | |
C. | Y表示腎上腺,產(chǎn)生的激素在產(chǎn)熱上與甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用 | |
D. | 人體在寒冷的環(huán)境中通過神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)維持體溫的恒定 |
分析 當人處于寒冷環(huán)境中時,寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器,冷覺感受器產(chǎn)生興奮并將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過中樞分析、綜合,再使有關神經(jīng)興奮,進而引起皮膚血管收縮,立毛肌收縮,骨骼肌收縮,同時有關神經(jīng)的興奮還可促進腎上腺和甲狀腺分泌激素增多.
解答 解:A、X表示下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,A錯誤;
B、在炎熱的環(huán)境中人體主要通過增加散熱來保持體溫恒定,B錯誤;
C、Y屬于物理方式調(diào)節(jié)方式中的一種,Y表示骨骼肌,Z可以表示腎上腺,C錯誤;
D、人處在寒冷環(huán)境中,機體通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)增加產(chǎn)熱,減少散熱維持體溫恒定,D正確.
故選:D.
點評 本題考查體溫調(diào)節(jié),要求考生理解體溫調(diào)節(jié)的過程,理解體溫調(diào)節(jié)的反射弧結構,識記體溫調(diào)節(jié)相關的激素,并結合所學知識判斷各選項,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素和胰高血糖素 | B. | 腎上腺素和胰高血糖素 | ||
C. | 甲狀腺激素和生長激素 | D. | 胰島素和抗利尿激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗1:紅花植株自交 | 結果:F1紅花:白花=1:1 |
實驗2:F1紅花植株的花粉離體培養(yǎng)→秋水仙素處理所獲得的幼苗 | 結果:全為白花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌代謝速率極快,細胞膜和細胞器膜為其提供了結構基礎 | |
B. | 胰腺細胞分泌消化酶的過程,體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性,不消耗ATP | |
C. | 細胞中的激素、維生素、抗體、酶都是有機物,都能為生命活動提供能量 | |
D. | 病毒的遺傳物質是DNA或RNA,細菌的遺傳物質只有DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞間隙積聚液體 | B. | 細胞不能接受氨基酸 | ||
C. | 細胞不能對脂肪進行分解 | D. | 細胞外液Na+濃度比內(nèi)液高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原和抗體特異性結合 | B. | 肝糖原分解為葡萄糖的過程 | ||
C. | 病毒侵入機體后進行DNA的復制 | D. | 蛋白質的消化過程 |
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