A. | 患者體內(nèi)編碼CFTR蛋白的基因只存在于肺泡壁細(xì)胞中 | |
B. | mRNA上決定苯丙氨酸的3個(gè)相鄰堿基是TTT或TTC | |
C. | 基因模板鏈中編碼苯丙氨酸的3個(gè)堿基是AAA或AAG | |
D. | 患者與正常人的mRNA上終止密碼子決定的氨基酸相同 |
分析 1、遺傳信息:基因中能控制生物性狀的脫氧核苷酸的排列順序.
2、遺傳密碼:又稱(chēng)密碼子,是指 mRNA 上能決定一個(gè)氨基酸的 3個(gè)相鄰的堿基.密碼子共有 64個(gè),而能決定氨基酸的密碼子只有 61個(gè),有 3個(gè)終子密碼子不決定任何一個(gè)氨基酸.
3、反密碼子:是指 tRNA 的一端的三個(gè)相鄰的堿基,能專(zhuān)一地與 mRNA 上的特定的 3個(gè)堿基(即密碼子)配對(duì).
解答 解:A、患者體內(nèi)編碼CFTR蛋白的基因存在于所有細(xì)胞中,但只在肺泡壁細(xì)胞中表達(dá),A錯(cuò)誤;
B、苯丙氨酸的反密碼子是AAA或AAG,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知,其密碼子為UUU或UUC,B錯(cuò)誤;
C、由B選項(xiàng)可知,苯丙氨酸的密碼子為UUU或UUC,因此基因模板鏈中編碼苯丙氨酸的3個(gè)堿基是AAA或AAG,C正確;
D、終止密碼子不編碼氨基酸,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系,要求考生識(shí)記密碼子、反密碼子和遺傳信息的概念;識(shí)記密碼子的種類(lèi)及特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)和題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川成都第七中高三4月8日測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酒后駕駛給個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)極大危害,現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)加大力度進(jìn)行整治。如圖是對(duì)測(cè)試者酒后進(jìn)行簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)(對(duì)簡(jiǎn)單信號(hào)作出反應(yīng)的最短時(shí)間),視覺(jué)保留(對(duì)視覺(jué)信號(hào)記憶的準(zhǔn)確度)和血液中乙醇濃度的測(cè)試結(jié)果。據(jù)圖判 斷,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.根據(jù)乙醇濃度與簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)的關(guān)系,可判斷乙醇會(huì)延長(zhǎng)興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間
B.駕駛員看見(jiàn)紅燈剎車(chē)是條件反射,其反射中樞是下丘腦
C.已知乙醇能通過(guò)加強(qiáng)某種抑制性化學(xué)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合,從而影響興奮在突觸間的傳 遞,可判斷乙醇作用于突觸
D.甲狀腺功能亢進(jìn)的患者因甲狀腺激素含量過(guò)高而影響測(cè)試結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病是隱性遺傳病 | B. | III-6不攜帶致病基因 | ||
C. | II-4是純合子 | D. | III-8正常的概率為$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由于基因突變的多方向性導(dǎo)致pers、perL、per0l出現(xiàn) | |
B. | 突變體1與野生型正交或反交,F(xiàn)1羽化周期均為24h | |
C. | 突變體2雌雄個(gè)體相互交配,F(xiàn)1羽化周期大約為19h | |
D. | 突變體3與2雜交,F(xiàn)1雄性的羽化周期與野生型不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | α-淀粉酶水解淀粉的終產(chǎn)物中有葡萄糖,β-淀粉酶水解淀粉的主要產(chǎn)物為麥芽糖 | |
B. | β-淀粉酶在50℃條件下處理1小時(shí)后,酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞 | |
C. | β-淀粉酶的最適pH低于α-淀粉酶,在人的胃內(nèi)α-淀粉酶活性低于β-淀粉酶 | |
D. | Ca2+、淀粉與淀粉酶共存時(shí),更有利于較長(zhǎng)時(shí)間維持β-淀粉酶的熱穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玉米的黃粒與白粒 | B. | 貓的白毛與馬的黑毛 | ||
C. | 鼠的長(zhǎng)毛與細(xì)毛 | D. | 兔的紅眼與貓的藍(lán)眼 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 歸納推理 | B. | 類(lèi)比推理 | C. | 模型構(gòu)建 | D. | 假說(shuō)-演繹 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a曲線代表群落的次生演替,b曲線代表群落的初生演替 | |
B. | 圖中C點(diǎn)到D點(diǎn)表示生態(tài)系統(tǒng)可能遭到破壞 | |
C. | E點(diǎn)處的物種豐富度最高,且各種群密度達(dá)到最大 | |
D. | E點(diǎn)可代表群落達(dá)到平衡狀態(tài),其類(lèi)型由氣候和土壤條件決定 |
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