如圖表示某雄性動(dòng)物產(chǎn)生生殖細(xì)胞過程中的一個(gè)階段，請(qǐng)回答以下問題．

（1）該圖所示細(xì)胞的名稱為
 

（2）該圖所示細(xì)胞中含染色體
 
條，同源染色體
 
對(duì)．
（3）在形成該細(xì)胞過程中，同源染色體進(jìn)行
 
后能形成四分體，每個(gè)四分體含
 
條染色體．
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析題圖：圖示表示某雄性動(dòng)物產(chǎn)生生殖細(xì)胞過程中的一個(gè)階段，該細(xì)胞不含同源染色體，且染色體散亂的分布在細(xì)胞中，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂前期，其名稱為次級(jí)精母細(xì)胞．
解答： 解：（1）由以上分析可知，圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞．
（2）圖示細(xì)胞中含有3條染色體；減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，因此該細(xì)胞中不含同源染色體．
（3）減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會(huì)后形成四分體，因此每個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體，即每個(gè)四分體含2條染色體．
故答案為：
（1）次級(jí)精母細(xì)胞
（2）3    0
（3）聯(lián)會(huì)    2
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時(shí)期及名稱；能辨別細(xì)胞中同源染色體數(shù)目、染色體數(shù)目，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的組成元素和化合物的說法正確的是（　�。�
A、組成細(xì)胞的元素有C，H，O，N等多種，其中O元素是最基本元素
B、青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同
C、水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，某些生物化學(xué)反應(yīng)會(huì)生成水
D、碳是構(gòu)成細(xì)胞中所有化合物的組成元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)生物體新陳代謝旺盛、生長迅速時(shí)，生物體內(nèi)（　�。�
A、結(jié)合水/自由水的比值會(huì)降低
B、結(jié)合水/自由水的比值會(huì)升高
C、結(jié)合水/自由水的比值與此無關(guān)
D、結(jié)合水/自由水的比值不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組為了證明酒駕對(duì)社會(huì)的危害．研究乙醇對(duì)人體神經(jīng)行為能力的影響，科研人員選取若干自愿者，等量飲用同一種酒，參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測試標(biāo)準(zhǔn)，測試簡單反應(yīng)時(shí)（對(duì)簡單信號(hào)作出反應(yīng)的最短時(shí)間）、視覺保留（對(duì)視覺信號(hào)記憶的準(zhǔn)確數(shù)） 和血液中乙醇濃度．以受試者自身未飲酒時(shí)為對(duì)照，計(jì)算能力指數(shù)相對(duì)值，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
（1）測試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調(diào)節(jié)維持
 
．
（2）隨著血液中乙醇濃度的迅速升高，神經(jīng)行為能力指數(shù)相對(duì)值明顯降低，可以推測乙醇會(huì)
 
（延長/縮短）興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間，從而降低了機(jī)體的反應(yīng)速度和判斷能力．
（3）動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示，乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合．由此推測乙醇可能影響了興奮在
 
處的傳輸．
（4）凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運(yùn)動(dòng)障礙者不能作為測試對(duì)象，原因是受試者的
 
必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常；甲狀腺功能亢進(jìn)的患者也不宜作為受試者，原因是
 
，從而干擾測試結(jié)果．
（5）在測試酒駕的過程中，肇事者為了逃避酒駕處罰，會(huì)屏住呼吸，要屏住呼吸，必須經(jīng)過
 
的調(diào)控．
（6）某人由于飲酒過多導(dǎo)致酒精中毒，以至于休克，醫(yī)院在給其輸氧時(shí)，不能輸純氧，需要加入一定濃度的CO2，其目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來比土豆甜．為探究其原因，某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30min后測定還原糖的含量．結(jié)果如圖：
（1）由圖中曲線可知，60℃時(shí)紅薯還原糖含量最高，原因是
 
．
（2）與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是
 
．
（3）為了確定土豆中不含還原糖的原因，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)原理：
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；
②
 
．
備選材料與用具：
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑A液，斐林試劑B液，蘇丹Ⅲ染液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取A、B兩支試管，在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2mL，B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2mL．
 
水浴保溫5min．
第二步：向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的
 
溶液．水浴保溫5min．
第三步：將
 
后，向A、B試管內(nèi)各加入2mL．然后，
 
．
最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
 
．
（4）食用土豆時(shí)，消化分解成的葡萄糖，幾乎被小腸上皮細(xì)胞全部吸收，該吸收過程需要
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)甲圖為某動(dòng)物精巢內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化的曲線圖．（圖中1為減數(shù)第一次分裂間期）請(qǐng)根據(jù)甲圖中的內(nèi)容回答下列問題：
（1）圖中2～4時(shí)期的細(xì)胞名稱是
 
，這時(shí)細(xì)胞有
 
對(duì)同源染色體．
（2）圖中4發(fā)展至5時(shí)期，染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
分離，并分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞，圖中7發(fā)展到8時(shí)期，染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
．
（3）圖中8時(shí)期是
 
，細(xì)胞的名稱是
 
，此時(shí)細(xì)胞中含有
 
個(gè)DNA分子，
 
條脫氧核苷酸鏈．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研所為了研究開發(fā)痢疾疫苗、研究T細(xì)胞功能及免疫機(jī)理，利用鼷鼠做了一系列實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)的主要過程及結(jié)果如下表所示．
組別第一次接種（滅活的
痢疾桿菌）		第二次接種（滅活
的痢疾桿菌）		抗體合
成程度
甲正常的鼷鼠未接種+
乙正常的鼷鼠接種+++++
丙幼年摘除
胸腺的鼷鼠		未接種+
丁幼年摘除
胸腺的鼷鼠		接種+
戊摘除胸腺后注入
T淋巴細(xì)胞的鼷鼠		接種++++
根據(jù)上表中的結(jié)果，分析并完成下列問題：
（1）與甲組相比，乙組內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是：當(dāng)?shù)诙谓臃N時(shí)，鼷鼠第一次接種產(chǎn)生的一定量的
 
，就會(huì)迅速增殖分化產(chǎn)生新的
 
，進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)．
（2）戊組與丁組對(duì)照，說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要
 
細(xì)胞的幫助，與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

絕大多數(shù)生物體的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A、核糖核苷酸
B、脫氧核苷酸
C、核糖核酸（RNA）
D、脫氧核糖核酸（DNA）

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科目：高中生物 來源： 題型：

世界上許多實(shí)驗(yàn)室廣泛使用的“海拉細(xì)胞系”是從黑人婦女海拉的宮頸癌細(xì)胞中分離建立的．目前，這些癌細(xì)胞仍在實(shí)驗(yàn)室中繼續(xù)培養(yǎng)，這是因?yàn)榘┘?xì)胞具有下列哪項(xiàng)特征（　�。�
A、能夠無限增殖
B、癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
C、癌細(xì)胞的表面發(fā)生了變化
D、癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的細(xì)胞分化

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同步練習(xí)冊(cè)答案