14.某生物有10對同源染色體,生殖細胞中的DNA含量約為7×109個脫氧核苷酸對,假設(shè)每個基因中平均含有脫氧核苷酸1.4×104個,則該生物的生殖細胞中,平均每個染色體含有的基因為(  )
A.1×105B.1×106C.1.4×1010D.2.8×1010

分析 根據(jù)題意,平均每個染色體含有的基因=生殖細胞中的DNA中脫氧核苷酸含量÷每個基因中平均含有脫氧核苷酸÷生物的生殖細胞中染色體數(shù).

解答 解:已知某生物有10對同源染色體,則生殖細胞中有10條染色體;又因為生殖細胞中的DNA含量約為7×109個脫氧核苷酸對,每個基因中平均含有脫氧核苷酸1.4×104個,所以平均每個染色體含有的基因=生殖細胞中的DNA中脫氧核苷酸含量÷每個基因中平均含有脫氧核苷酸÷生物的生殖細胞中染色體數(shù)=(7×109×2)÷(1.4×104)÷10=1×105個.
故選:A.

點評 本題考查脫氧核苷酸序列與遺傳信息的關(guān)系,要求考生識記基因的概念,明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段;識記染色體的主要成分,明確基因與染色體之間的關(guān)系,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于淋巴細胞的敘述,正確的是( 。
A.輔助性T淋巴細胞分泌的白細胞介素-2能促進漿細胞的增殖
B.致敏前的B淋巴細胞不能分泌進入體液循環(huán)的抗體分子
C.巨噬細胞吞噬、處理抗原后,傳遞抗原給輔助性T細胞
D.相同抗原再次入侵機體時,記憶細胞毒性T細胞會迅速將其殺滅

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為哺乳動物的胚胎干細胞及其分化的示意圖.請據(jù)圖回答下面的問題.
(1)胚胎干細胞是從動物早期胚胎或原始性腺中分離得到的一類細胞,其結(jié)構(gòu)特點為
體積小、核大、核仁明顯,在體外培養(yǎng)條件下,可以只增殖而保持不分化.
(2)圖中分化程度最低的干細胞是胚胎干細胞,在機體內(nèi),皮膚干細胞分化成皮膚細胞是機體細胞中基因選擇性表達的結(jié)果.
(3)某患者不能產(chǎn)生正常的白細胞,通過骨髓移植可以達到治療的目的,骨髓治療的實質(zhì)是將上圖的造血干細胞移植到患者體內(nèi).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中②過程不一定需要氧氣的參與
B.該圖也可以表示信息傳遞和能量流動
C.類群丙的無氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的途徑之一
D.增加圖中甲的種類可使食物網(wǎng)變得更加復(fù)雜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于實驗的描述,正確的是( 。
A.將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液變成紫色
B.用斐林試劑檢驗淀粉,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡
D.可用葉肉細胞作為觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于細胞器的敘述,錯誤的是( 。
A.核糖體沒有膜
B.低等植物細胞也有中心體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成脂質(zhì)
D.沒有線粒體的生物只能進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中,錯誤的是( 。
①將兩個親本的兩個不同優(yōu)良性狀集中于同一生物上,可采取雜交育種;
②要求快速得到純種的育種方案設(shè)計,只可采取單倍體育種;
③要求大幅度改良某一品種,使之出現(xiàn)前所未有的性狀,可采用誘變育種的方法;
④單倍體育種得到的全為純合子.
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.將紫色洋蔥鱗葉外表皮細胞置于30%蔗糖溶液中數(shù)分鐘后,用清水引流,重復(fù)多次,則在此過程中如圖所示細胞中( 。
A.區(qū)域①擴大,區(qū)域②紫色變淺B.區(qū)域①縮小,區(qū)域②紫色加深
C.區(qū)域①擴大,區(qū)域②紫色不變D.區(qū)域①縮小,區(qū)域②紫色變淺

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•保定校級月考)下列有關(guān)興奮傳導的敘述,正確的一項是( )

A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導方向相同

B.興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳導

C.突觸小體完成“化學信號﹣﹣電信號”的轉(zhuǎn)變

D.神經(jīng)遞質(zhì)釋放后作用于突觸前膜,使突觸前膜發(fā)生電位變化

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同步練習冊答案