1．對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（　　）
A．甲圖中每對(duì)基因的遺傳都遵守自由組合定律
B．乙圖細(xì)胞是處于有絲分裂后期的細(xì)胞，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四種

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中的兩對(duì)等位基因位于兩條染色體上；乙圖為有絲分裂后期；丙圖中父母患病，而子女中有正常，屬于常染色體顯性遺傳；丁圖中的兩對(duì)基因分別位于常染色體和性染色體上，符合基因自由組合規(guī)律．

解答 解：A、甲圖中每對(duì)基因的遺傳都遵守分離定律，兩對(duì)基因之間遵循自由組合定律，A錯(cuò)誤；
B、乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，所以該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條，B錯(cuò)誤；
C、由有病的雙親生出無(wú)病的女兒，可確定該病為常染色體顯性遺傳病，C錯(cuò)誤；
D、丁圖果蠅基因型為AaXWY，其產(chǎn)生的配子有AXW、axW、AY、aY四種，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離規(guī)律、基因自由組合規(guī)律、有絲分裂和遺傳方式判斷的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．人群中白化病的發(fā)病率為1%．一對(duì)表現(xiàn)型正常夫婦生了一個(gè)白化病兒子和正常女兒格格．
（1）白化病屬于常染色體上的隱性遺傳�。�
（2）格格與一正常男性婚配，預(yù)計(jì)生一個(gè)白化孩子的幾率是$\frac{1}{33}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)描述中正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石，植物都是生產(chǎn)者
B．分解者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分，細(xì)菌都是分解者
C．食物鏈或食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者
D．消費(fèi)者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，動(dòng)物都是消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．2010年11月在坎昆舉行的全球氣候大會(huì)的重要議題之一是確立各國(guó)“X氣體”減排目標(biāo)；如果坎昆會(huì)議制定的所有目標(biāo)均順利完成，全球“X氣體”排放量可能下降60%，平均氣溫也將下降2攝氏度，請(qǐng)據(jù)此資料回答：

（1）資料中所說(shuō)的“X氣體”主要是指CO2，各國(guó)氣體排放均會(huì)對(duì)全球氣候造成影響，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有的特點(diǎn)是全球性．
（2）圖1為生態(tài)系統(tǒng)中該氣體的生成和構(gòu)成該氣體的某種元素的循環(huán)過(guò)程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向，則乙是生產(chǎn)者，過(guò)程⑤表示分解者的分解作用．
（3）設(shè)過(guò)程③④代表的生物之間有如圖2所示的食物關(guān)系，若E種群的能量為5.8×109 kJ，B種群的能量為1.3×108 kJ，D種群的能量為1.5×108kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是3.0×107 kJ；此過(guò)程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
（4）新型生態(tài)農(nóng)業(yè)遵循能量多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)再生的生態(tài)學(xué)原理，使廢物資源化，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量并減少環(huán)境污染．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖為某動(dòng)物腸腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是①（填序號(hào)）．
（2）該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是④（填序號(hào)）．
（3）與高等植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是③（填序號(hào)）．
（4）能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是①（填序號(hào)）．
（5）圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有①②⑤⑥（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，子一代全為黃色圓粒豌豆，子一代自交得到子二代，子二代中的黃色皺粒豌豆自交得到后代中純合子占（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{2}{3}$D．$\frac{3}{5}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是（　�。�
A．飲水不足，抗利尿激素增加會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
B．內(nèi)環(huán)境的pH主要靠蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽調(diào)節(jié)
C．細(xì)胞內(nèi)外Na+、K+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)
D．只要內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩(wěn)定人就不會(huì)患病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m2•y）．試回答下列有關(guān)問(wèn)題（　�。�
A．圖中①代表的生理過(guò)程是呼吸作用，圖中②代表的能量主要以有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能形式貯存
B．能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為15.6%
C．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是111.5×103kJ/m2•y
D．圖中植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和頂位肉食動(dòng)物隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入越來(lái)越多的原因能量流動(dòng)逐級(jí)遞減以及維持各營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高的輸出量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南常德石門(mén)一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞的生命歷程中，會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)

B．哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞

C．細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D．通過(guò)組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株

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