3．下列對(duì)DNA分子復(fù)制的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．邊解旋邊復(fù)制B．全保留復(fù)制
C．在酶的催化作用下進(jìn)行復(fù)制D．復(fù)制時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

分析 DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程． DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過(guò)程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制．

解答 解：A、從過(guò)程看，DNA復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的，A正確；
B、從結(jié)果看，DNA復(fù)制特點(diǎn)是半保留復(fù)制，B錯(cuò)誤；
C、DNA復(fù)制需要解旋酶、DNA聚合酶等的催化，C正確；
D、DNA復(fù)制遵循堿基互不配對(duì)原則，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．大海中的水母、海帶，陸地上的蜥蜴、山草等生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．這些生物細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是（　　）
A．水分B．糖類C．脂質(zhì)D．蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市部高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鶴崗校級(jí)期末）在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體骨胳肌所需要的能量直接來(lái)源于（ ）

A．肌糖元 B．磷酸肌酸 C．葡萄糖 D．三磷酸腺苷

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是某反射弧部分結(jié)構(gòu)示意圖，a～d表示神經(jīng)元上的點(diǎn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該反射弧中至少含有4個(gè)神經(jīng)元，3個(gè)突觸，反射弧中的效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等．
（2）刺激a點(diǎn)，發(fā)生的膜電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，這一變化是由鈉離子內(nèi)流導(dǎo)致的．
（3）圖中，興奮的傳遞方向是由左向右（“由右向左”、“由左向右”）；刺激b點(diǎn)后，a、c、d處能測(cè)到電位變化的是a、c、d；刺激c點(diǎn)后，電表指針會(huì)偏轉(zhuǎn)1次．
（4）醉酒的人常表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)，在大腦、腦干、小腦、脊髓中，與有關(guān)生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是大腦、小腦．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C．煙草花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn)，證明了RNA是病毒的主要遺傳物質(zhì)
D．證明核酸是遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵是將核酸與蛋白質(zhì)分開(kāi)研究

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某植株的一條染色體發(fā)生缺失，獲得該缺失染色體的雄性個(gè)體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（如圖）．如果該植株自交，其后代的性狀表現(xiàn)一般是（　�。�
A．都是紅色性狀B．都是白色性狀
C．紅色性狀：白色性狀=3：1D．紅色性狀：白色性狀=1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在處理污水時(shí)，人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，有選擇地將重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低重金屬離子對(duì)水的污染．這是試圖模擬細(xì)胞膜的（　�。�
A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)的功能B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
C．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能D．細(xì)胞膜的流動(dòng)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．回答有關(guān)植物生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)節(jié)的問(wèn)題．
（1）對(duì)植物的生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂和分化有促進(jìn)作用的激素除了赤霉素之外還有生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素．
連翹在醫(yī)學(xué)上是一種傳統(tǒng)用藥之藥材．某高校研究人員開(kāi)展了“赤霉素對(duì)連翹花期調(diào)控的影響研究”實(shí)驗(yàn)研究．實(shí)驗(yàn)觀察記錄統(tǒng)計(jì)的結(jié)果如下表．
表1　不同濃度赤霉素處理連翹枝條開(kāi)花情況統(tǒng)計(jì)
枝條序號(hào)A （500mg/L）B （1000mg/L）C （1500mg/L）CK （0mg/L）
花芽數(shù)∥個(gè)開(kāi)花數(shù)∥個(gè)花芽數(shù)∥個(gè)開(kāi)花數(shù)∥個(gè)花芽數(shù)∥個(gè)開(kāi)花數(shù)∥個(gè)花芽數(shù)∥個(gè)開(kāi)花數(shù)∥個(gè)
18020724631410411
26293798735590
34231342612037452
46517356347456
56872544911549
612327588324670
74981519522670
8741856711028822
957961011825515
10331113328432777
合 計(jì)65312760610879223665146
注：處理A、B、C、CK掉落花數(shù)分別為8、11、21、4個(gè)，開(kāi)花率分別為19%、18%、30%、7%．
（2）根據(jù)表1分析每組選取了連翹一年生枝條10支．實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)始培養(yǎng)之前和在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中分別要做的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作分別是觀察記錄每組每個(gè)枝條上的花芽數(shù)、每天觀察記錄每組每個(gè)枝條上的開(kāi)花數(shù)．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出根據(jù)表1得到的“不同濃度赤霉素對(duì)連翹枝條開(kāi)花數(shù)的影響”柱狀圖（要求圖中同時(shí)呈現(xiàn)花芽數(shù)和開(kāi)花數(shù)的關(guān)系）．

圖2是根據(jù)表1得到的“不同濃度赤霉素對(duì)連翹枝條開(kāi)花率的影響”的數(shù)據(jù)分析．（備注：若處理組與對(duì)照組差值＞10%表示作用效果顯著；若處理組與對(duì)照組差值＞20%，表示作用效果較顯著；若處理組與對(duì)照組差值＞30%表示作用效果極顯著）
（4）根據(jù)表1和圖2比較分析“500mg/L、1000mg/L、1500mg/L”三種濃度的赤霉素對(duì)連翹枝條的開(kāi)花率的作用效果．①“500mg/L、1000mg/L、1500mg/L”三種赤霉素濃度處理的開(kāi)花率分別是19%、18%、30%，與CK組7%的開(kāi)花率比較，差異都＞10%，因而都能促進(jìn)（提高）連翹枝條開(kāi)花率，②1500mg/L的赤霉素濃度與CK組差值＞20%，作用效果較500mg/L、1000mg/L的更顯著．③1000mg/L的赤霉素濃度與500mg/L赤霉素濃度的作用效果差異不顯著．．
（5）圖3表示四組實(shí)驗(yàn)處理下連翹枝條開(kāi)花時(shí)段和開(kāi)花數(shù)目統(tǒng)計(jì)情況．以下對(duì)相關(guān)分析正確的有CDE（多選）．
A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ依次代表1500mg/L、1000mg/L、500mg/L、清水對(duì)連翹枝條開(kāi)花的作用效果．
B．赤霉素對(duì)連翹花期調(diào)控具有一定的促進(jìn)作用且1500mg/L是最適赤霉素濃度．
C．12月17和18日是所有連翹開(kāi)花盛期．
D．實(shí)驗(yàn)誤差或所選取的枝條差異可能是導(dǎo)致曲線III比曲線II的作用效果低的原因．
E．500mg/L、1000mg/L、1500mg/L的赤霉素都能促進(jìn)連翹枝條提早開(kāi)花．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)學(xué)完“減數(shù)分裂”一節(jié)后，寫(xiě)下了下面四句話，請(qǐng)你幫他判斷一下哪句話是正確的（　�。�
A．我細(xì)胞內(nèi)的染色體中來(lái)自爸爸的比來(lái)自媽媽的多
B．我和弟弟的父母是相同的，所以我們細(xì)胞內(nèi)的染色體也是完全一樣的
C．我細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體都是父母共同提供的
D．我弟弟細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體大小都是相同的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案