A. | 線粒體和葉綠體均含有少量的DNA | |
B. | 葉綠體能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換,線粒體不能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 | |
C. | 線粒體膜和葉綠體膜的組成成分不相似 | |
D. | 線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同 |
分析 線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點:
1、結(jié)構(gòu)上不同之處:線粒體形狀是短棒狀,圓球形;分布在動植物細(xì)胞中;內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴;基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶.葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形;主要分布在植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi);內(nèi)膜光滑無折疊,基粒是由類囊體垛疊而成;基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶.
2、結(jié)構(gòu)上相同之處:都是雙層膜結(jié)構(gòu),基質(zhì)中都有酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之處:線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,是細(xì)胞的“動力車間”.葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場所,是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”.
4、功能上相同之處:都需要水作為生理功能的原料,都能產(chǎn)生ATP,都是半自主性細(xì)胞器.
解答 解:A、線粒體和葉綠體均含有少量的DNA,A正確;
B、葉綠體和線粒體都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換,其中葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,線粒體能將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能和熱能,B錯誤;
C、線粒體膜和葉綠體膜的組成成分相似,主要都是由蛋白質(zhì)和磷脂組成的,C錯誤;
D、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類不相同,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點考查細(xì)胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,尤其是線粒體和葉綠體,能對兩者進(jìn)行比較,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
時間(天) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
酵母菌數(shù)量(萬個/mL) | 32 | ? | 762 | 824 | 819 | 821 | 820 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶1可使磷酸二酯鍵斷裂,酶2可催化磷酸二酯鍵的形成 | |
B. | a鏈和b鏈的方向相反,a鏈與c鏈的堿基序列互補(bǔ)配對 | |
C. | 該圖表示DNA半保留復(fù)制過程,遺傳信息傳遞方向是DNA→RNA | |
D. | c鏈和d鏈中G+C所占比例相等,該比值越大DNA熱穩(wěn)定性越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三項 | B. | 四項 | C. | 五項 | D. | 六項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群密度時,從試管上層吸取培養(yǎng)液計數(shù)沒有振蕩試管 | |
B. | 調(diào)査土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈 | |
C. | 樣方法兩査草地中的蒲公英時,只統(tǒng)計樣方內(nèi)的個體 | |
D. | 標(biāo)志重捕法調(diào)査小鼠種群密度時標(biāo)志物脫落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中一定不存在同源染色體 | |
B. | 細(xì)胞中一定存在同源染色體 | |
C. | 細(xì)胞中染色體的數(shù)量是DNA數(shù)量的一半 | |
D. | 細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式相同 | |
B. | 生物光合作用產(chǎn)生的O2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
C. | 將纖維素酶處理的葉肉細(xì)胞置于蒸餾水中,會因滲透作用吸水而漲破 | |
D. | 物質(zhì)通過胞吞和胞吐等方式出入細(xì)胞消耗能量,但不屬于主動運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 施萊登和施旺提出一切生物都是細(xì)胞發(fā)育而來 | |
B. | 魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 | |
C. | 薩姆納從刀豆種子中提取了脲酶 | |
D. | 魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水 |
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