16．下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（　�。�
A．線粒體和葉綠體均含有少量的DNA
B．葉綠體能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換，線粒體不能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
C．線粒體膜和葉綠體膜的組成成分不相似
D．線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同

分析 線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點：
1、結(jié)構(gòu)上不同之處：線粒體形狀是短棒狀，圓球形；分布在動植物細(xì)胞中；內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴；基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶．葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形；主要分布在植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi)；內(nèi)膜光滑無折疊，基粒是由類囊體垛疊而成；基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶．
2、結(jié)構(gòu)上相同之處：都是雙層膜結(jié)構(gòu)，基質(zhì)中都有酶，都含有少量的DNA和RNA．
3、功能上不同之處：線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，是細(xì)胞的“動力車間”．葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場所，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”．
4、功能上相同之處：都需要水作為生理功能的原料，都能產(chǎn)生ATP，都是半自主性細(xì)胞器．

解答 解：A、線粒體和葉綠體均含有少量的DNA，A正確；
B、葉綠體和線粒體都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換，其中葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，線粒體能將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能和熱能，B錯誤；
C、線粒體膜和葉綠體膜的組成成分相似，主要都是由蛋白質(zhì)和磷脂組成的，C錯誤；
D、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類不相同，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點考查細(xì)胞器的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，尤其是線粒體和葉綠體，能對兩者進(jìn)行比較，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

10．某生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)探究實驗．取A、B兩個錐形瓶，分別放入適量的等體積煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液．A瓶接種一定量的酵母菌，B瓶不做處理，再將A、B瓶放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)．分析回答：
（1）將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是消滅雜菌，冷卻后才接種酵母菌可防止高溫殺死酵母菌．
（2）每天定時取樣，用濁度儀測定培養(yǎng)液的渾濁度，可以推知酵母菌種群數(shù)量隨時間的變化情況．實驗中設(shè)置B瓶作為對照組的作用是排除葡萄糖溶液渾濁度變化對實驗結(jié)果的影響．
（3）該實驗中使用的血球計數(shù)板有兩個計數(shù)室（規(guī)格為：1mm×1mm×0.1mm，16中方格×25小方格）．有關(guān)敘述正確的有ad（填字母）．
a．一塊蓋玻片能同時覆蓋兩個計數(shù)室
b．活酵母菌可以被臺盼藍(lán)染液染成藍(lán)色
c．先向計數(shù)室上滴加酵母菌培養(yǎng)液，再蓋上蓋玻片
d．視野中酵母菌存在“抱團(tuán)”現(xiàn)象與取樣前沒有充分振蕩、搖勻有關(guān)
（4）為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋再計數(shù)．該實驗中A瓶的酵母菌數(shù)量估算值見表：
時間（天）1234567
酵母菌數(shù)量（萬個/mL）32？762824819821820
第2天觀察計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)計數(shù)室四個角上的4個中方格中共有36個酵母菌，其中被臺盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個，則表中第2天酵母菌數(shù)量約為128萬個/mL．據(jù)表分析，酵母菌的種群數(shù)量呈S型增長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．真核細(xì)胞某生理過程如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．酶1可使磷酸二酯鍵斷裂，酶2可催化磷酸二酯鍵的形成
B．a鏈和b鏈的方向相反，a鏈與c鏈的堿基序列互補(bǔ)配對
C．該圖表示DNA半保留復(fù)制過程，遺傳信息傳遞方向是DNA→RNA
D．c鏈和d鏈中G+C所占比例相等，該比值越大DNA熱穩(wěn)定性越高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．用電子顯微鏡觀察洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，可以看到的結(jié)構(gòu)有（　　）
A．②③④B．①②③④C．③④⑤D．①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物學(xué)實驗的描述正確的項目有（　�。�
①薩頓運(yùn)用類比推理的方法證明了基因在染色體上
②在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗中，可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作為實驗材料
③提取綠葉中的色素時加碳酸鈣的作用是防止色素被破壞
④在設(shè)計、制作并觀察生態(tài)缸的實驗中，生態(tài)缸應(yīng)放在黑暗的密室中
⑤在“生長素類似物處理扦插枝條生根的實驗”中，可以用浸泡法或沾蘸法處理枝條
⑥在調(diào)查土壤小動物豐富度時，可以用目測估計法或記名計算法進(jìn)行統(tǒng)計．
A．三項B．四項C．五項D．六項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�，實驗所得到的�?shù)值和實際數(shù)值相比，可能偏大的是（　�。�
A．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群密度時，從試管上層吸取培養(yǎng)液計數(shù)沒有振蕩試管
B．調(diào)査土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈
C．樣方法兩査草地中的蒲公英時，只統(tǒng)計樣方內(nèi)的個體
D．標(biāo)志重捕法調(diào)査小鼠種群密度時標(biāo)志物脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．二倍體生物某細(xì)胞的著絲點排在赤道板上，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞中一定不存在同源染色體
B．細(xì)胞中一定存在同源染色體
C．細(xì)胞中染色體的數(shù)量是DNA數(shù)量的一半
D．細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋�，不正確的是（　�。�
A．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式相同
B．生物光合作用產(chǎn)生的O2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．將纖維素酶處理的葉肉細(xì)胞置于蒸餾水中，會因滲透作用吸水而漲破
D．物質(zhì)通過胞吞和胞吐等方式出入細(xì)胞消耗能量，但不屬于主動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)科學(xué)史的敘述，不正確的是（　�。�
A．施萊登和施旺提出一切生物都是細(xì)胞發(fā)育而來
B．魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
C．薩姆納從刀豆種子中提取了脲酶
D．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水

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