生活在沙漠的駱駝刺和池塘中的金魚草含量最多的化合物分別是( 。
A、糖類 脂質(zhì)
B、水  水
C、蛋白質(zhì)   水
D、蛋白質(zhì)  核酸
考點(diǎn):水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題:
分析:組成細(xì)胞的化合物在細(xì)胞中含量不同,活細(xì)胞中含量最多的化合物是水約占80%~90%,含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì).
解答: 解:細(xì)胞中含量最多的化合物是水,生活在沙漠的駱駝刺和池塘中的金魚草細(xì)胞中含量最多的化合物同樣也是水.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)不同化合物含量的比較,對(duì)細(xì)胞中不同化合物含量的記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是描述生命現(xiàn)象的模型,以下相關(guān)敘述正確的是( 。
A、若A代表細(xì)胞,a為原癌基因和抑癌基因突變,則b、c可分別代表失去接觸抑制和細(xì)胞周期變短
B、若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降
C、若A代表種群,a為同化能量,則b、c可分別代表呼吸作用散失的熱量和生物體用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量
D、若A代表2n=16的精原細(xì)胞,a為減數(shù)第一次分裂時(shí)其中一對(duì)同源染色體未分離,則b、c代表的2個(gè)精細(xì)胞可分別含7或8條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員對(duì)取自5種生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、丁、戊)進(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表所示,請(qǐng)分析回答下列問題(表中“√”表示有,“×”表示無).
核膜葉綠素葉綠體細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁
××
×××
××
×××
(1)
 
最可能取自植物,判斷的依據(jù)是
 

(2)
 
最可能取自動(dòng)物,判斷的依據(jù)是
 

(3)
 
最可能是原核細(xì)胞,判斷的依據(jù)是
 

(4)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體和高爾基體都具有( 。
A、少量DNA
B、能量轉(zhuǎn)換的功能
C、膜結(jié)構(gòu)
D、運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

落葉中某種礦質(zhì)元素的含量顯著少于落葉前的含量,而另一種微量元素的含量幾乎不變,這兩種元素分別是( 。
A、Mg和FeB、N和Ca
C、H和FeD、P和S

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析.以下分析結(jié)果不正確的是( 。
A、含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
B、只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體
C、含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織、乳酸菌和小白鼠組織
D、既有DNA,又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞的分布”實(shí)驗(yàn)說法正確的是( 。
A、雙縮脲試劑能使DNA呈現(xiàn)綠色
B、甲基綠使RNA呈綠色
C、實(shí)驗(yàn)使用的染色劑應(yīng)該是甲基綠和吡羅紅的混合染色劑
D、觀察的結(jié)果是DNA只存在于細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖.下列相關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、乙結(jié)構(gòu)表示垂體
B、乙的活動(dòng)只受a的調(diào)節(jié)
C、血液中甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用
D、a 與 b 物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室保存的菌種W不慎被其它雜菌污染,下面羅列了若干種消滅雜菌、獲得純種的方法,其中合理的是( 。
①根據(jù)微生物對(duì)碳源需要的差別,選擇使用不同碳源的培養(yǎng)基
②根據(jù)微生物缺乏生長(zhǎng)因子的種類,選擇使用含有不同生長(zhǎng)因子的培養(yǎng)基
③根據(jù)微生物遺傳組成的差異,在培養(yǎng)基中加入不同比例的核酸
④根據(jù)微生物對(duì)抗生素敏感性的差異,選擇使用添加不同抗生素的培養(yǎng)基.
A、只有①②③
B、只有①②④
C、只有②③④
D、①-④全部

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