A、淋巴因子是由T細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì) |
B、體液免疫具有特異性,細(xì)胞免疫則沒有 |
C、吞噬細(xì)胞不參與非特異性免疫過程 |
D、免疫系統(tǒng)有防御功能,而沒有調(diào)節(jié)功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是朊病毒是人“雅-克病”和!隘偱2 钡闹虏≡,其化學(xué)成分只有蛋白質(zhì)分子,證明了蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者 |
B、摩爾根及其同事運(yùn)用類比推理法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上 |
C、酶的催化作用都需要ATP提供能量 |
D、細(xì)胞凋亡使細(xì)胞死亡,不利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細(xì)胞向右反應(yīng)需要的能量只能來自呼吸作用 |
B、高等植物向右反應(yīng)所需要的能量只能植物光合作用 |
C、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用細(xì)胞合成有機(jī)物 |
D、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于組織細(xì)胞吸收CO2和O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖如要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分還缺少分解者 |
B、圖中B、C、F共同同化的能量占A 種群同化的能量的lO%‐20% |
C、若D種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則E 種群密度將會(huì)增大 |
D、C種群和D 種群存在著地理隔離和生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無胸腺小鼠具有正常的體液免疫功能 |
B、T淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體 |
C、在體液免疫過程中,每個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞只分泌一種特異性抗體 |
D、當(dāng)同種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),產(chǎn)生的效應(yīng)B細(xì)胞均來自記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
地點(diǎn) | 土壤肥力 | 土壤含水量(%) | |
有機(jī)質(zhì)含量(%) | 氮含量(%) | ||
海擋林帶 | 0.595 | 0.015 | 7.0 |
灌草叢帶 | 0.202 | 0.003 | 15.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體感染病毒后需B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞參與 |
B、一個(gè)成熟T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上只有一種抗原的受體 |
C、用環(huán)孢霉素A使病人的T細(xì)胞增殖受阻,可明顯提高器官移植的成活率 |
D、以抗毒血清治療病毒性重癥患者屬于二次免疫 |
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