Question

如圖是某高等動物雌激素分泌及作用機制模式圖．請結合所學知識及圖中有關信息回答．

（1）既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于

 

（填字母）中．
（2）雌激素屬于有機物中的

 

物質，血液中雌激素含量過高時，可以抑制下丘腦和垂體對激素的分泌，這種調節(jié)方式稱為

 

．
（3）要驗證b的生理作用，

 

（能、不能）用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是

 

．
（4）雌激素通過細胞膜的方式①是

 

，細胞質受體、核受體與細胞膜上受體的本質及功能相似，因此，細胞質和細胞核受體的物質成分應是

 

，導致細胞質受體與核受體差異的直接原因是

 

．
（5）物質d與e徹底水解后，前者特有的物質是

 

．若將物質e導入其他高等動物細胞中，結果也能合成相同物質f，這一現(xiàn)象說明

 

．

Answer 1

考點：動物激素的調節(jié)

專題：

分析：1、析圖：題干是：高等動物雌激素分泌及作用機制．故A是下丘腦，B是垂體，C是卵巢，a是促性腺激素釋放激素，b是促性腺激素，雌激素是脂質，自由擴散進細胞，該激素的受體有質受體和核受體，該激素進入細胞后，影響轉錄和翻譯過程，從而調節(jié)細胞的生命活動，d是DNA，e是RNA，f是蛋白質．②是轉錄過程，③是翻譯過程．
2、性激素的分級反饋調節(jié)：
下丘腦通過釋放促性腺激素釋放激素，來促進垂體合成和分泌促性腺激素，促性腺激素則可以促進性腺的活動，合成和釋放性激素，當性激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣性激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平．

解答： 解：（1）既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于A下丘腦．
（2）雌激素屬于有機物中的脂質（固醇）物質，血液中雌激素含量過高時，可以抑制下丘腦和垂體對激素的分泌，這種調節(jié)方式稱（負）反饋調節(jié)
（3）要驗證b促性腺激素的生理作用，不能用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗證該激素的生理作用．
（4）雌激素通過細胞膜的方式①是自由擴散，細胞質受體、核受體與細胞膜上受體的本質及功能相似，受體的物質成分應是蛋白質（糖蛋白），導致細胞質受體與核受體差異的直接原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構不同．
（5）物質dDNA與eRNA徹底水解后，前者特有的物質是脫氧核糖和胸腺嘧啶，若將物質e導入其他高等動物細胞中，結果也能合成相同物質f，這一現(xiàn)象說明所有生物共用一套遺傳密碼．
故答案為：
（1）A 
（2）脂質（固醇）  （負）反饋調節(jié)   
（3）不能  鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗證該激素的生理作用 
（4）自由擴散   蛋白質（糖蛋白）     氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構不同  
（5）脫氧核糖和胸腺嘧啶     所有生物共用一套遺傳密碼．

點評：本題考查了性激素的分級反饋調節(jié)，性激素的作用機理，意在考查考生的識圖能力，獲取信息的能力．要求考生能夠識記分級調節(jié)的過程，并確定圖中相關腺體和激素名稱；識記下丘腦是內分泌調節(jié)的樞紐；明確當甲狀腺激素分泌過多時就會進行負反饋調節(jié)．