(1)圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于 (填“P”或“Q”)側(cè),判斷依據(jù)是 。
(2)協(xié)助擴(kuò)散的特點是 。
(3)下列生物中,最有可能采用c類型進(jìn)行主動運輸?shù)氖?u> 。
A.噬菌體 | B.細(xì)菌 | C.果蠅 | D.小鼠 |
(4)如果換成狗的紅細(xì)胞,則采用b類型運輸物質(zhì)所需ATP來自 。
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市高二小班上學(xué)期半期考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人的黑發(fā)對金黃色發(fā)為顯性,一對黑發(fā)夫婦全為雜合子,他們的兩個孩子中,其中一個為黑發(fā),另外一個為金黃色發(fā)的概率為( )
A. 3/16 B. 9/16 C. 6/16 D. 1/16
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省長沙市高三上學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于動植物細(xì)胞的生命歷程的敘述,錯誤的是
A.蠶豆的葉肉細(xì)胞不適合做觀察細(xì)胞有絲分裂的材料
B.生物體中細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,都是通過細(xì)胞凋亡來完成的
C.老年人頭發(fā)變白與白化病患者頭發(fā)變白的根本原因不同
D.在任何條件下,癌細(xì)胞都能無限增殖
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省長沙市高三上學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu))下列說法中正確的是
A.圖中a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細(xì)胞膜
B.圖中a、b、c中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)加工和運輸過程
C.圖中e內(nèi),丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生C02的過程中沒有02參加
D.該過程不在原核細(xì)胞中進(jìn)行,因為原核細(xì)胞中無a、b、c、d、e等結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省長沙市高三上學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物化學(xué)反應(yīng)中,一定要在細(xì)胞器中進(jìn)行的是
A.mRNA的合成 B.肽鏈的形成
C.ATP和ADP的轉(zhuǎn)化 D.C02的生成
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將同種黃色鼠(A)和灰色鼠(a)雜交,已知A和a是由常染色體上的一對等位基因控制的。有一位遺傳學(xué)家在實驗中發(fā)現(xiàn)含顯性基因(A)的精子和含顯性基因(A)的卵細(xì)胞不能結(jié)合。如果黃色鼠與黃色鼠(第一代)交配得到第二代,第二代老鼠自由交配一次得到第三代,那么在第三代中黃色鼠的比例是
A.1 B.4/9 C.1/2 D.5/9
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)每個細(xì)胞中核DNA相對含量的不同,將某高等哺乳動物精巢中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A、B、C三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖l所示;將精巢中參與配子形成過程的細(xì)胞歸為D,E,F(xiàn)三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示;根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如圖3所示。下列敘述中錯誤的是
A.圖1中的B組細(xì)胞位于圖3中的甲~乙段
B.圖l中C組的細(xì)胞不都位于圖3的乙~丙段
C.圖2中F組細(xì)胞變成E組細(xì)胞的過程發(fā)生在圖3的丙~丁段
D.圖2中,D組細(xì)胞表示精細(xì)胞,E組細(xì)胞可以表示精原細(xì)胞,也可以表示次級精母細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1表示細(xì)胞呼吸的過程,圖2表示細(xì)胞呼吸時氣體交換的相對值的情況,圖3表是氧氣濃度對呼吸速率的影響,下列相關(guān)敘述中,正確的是
A.某些植物細(xì)胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程
B.圖2中氧氣濃度為d時,細(xì)胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生CO2和H2O
C.圖3中C點時細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致
D.圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響
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科目:高中生物 來源:2017屆海南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系,如下圖表示兩者之間的部分關(guān)系;卮鹣铝袉栴}:
(1)①過程是 ,發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變成 。
(2)⑤過程是 ,X物質(zhì)是 ,陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,X物質(zhì)含量會 。
(3)能使ADP含量增多的是 過程(填序號)。圖中③過程進(jìn)行的部位是 ,能生成ATP的是 過程(填序號)。
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