【題目】1979年科學(xué)家對(duì)野生大象的種群進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),地球上大概有1 300 000只大象。但到了1999年,大象只剩下700 000只。另一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明,現(xiàn)有50%的非洲雄象不再長(zhǎng)有長(zhǎng)牙。下列有關(guān)分析不正確的是 ( )
A.野生大象一旦滅絕,人類(lèi)將喪失部分寶貴的基因資源
B.非洲象群中控制長(zhǎng)牙的基因頻率下降
C.采取就地保護(hù)措施可使大象的數(shù)量回增
D.上述現(xiàn)象是自然選擇的結(jié)果
【答案】D
【解析】
試題解析:野生大象一旦滅絕,生物多樣性減少,人類(lèi)將喪失部分寶貴的基因資源,故A正確;根據(jù)題干信息“現(xiàn)有50%的非洲雄象不再長(zhǎng)有長(zhǎng)牙”,說(shuō)明非洲象群中控制長(zhǎng)牙的基因頻率下降,故B正確;就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施,故C正確;從1979年到1999年野生大象的種群數(shù)量急劇減少,主要是人為獵殺,不是自然選擇,故D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答微生物培養(yǎng)和分離的有關(guān)問(wèn)題:
(1)在微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中,為防止雜菌污染,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行 (填“消毒”或“滅菌”);操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和 (填“消毒”或“滅菌”)。若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò) (填“消毒”或“滅菌”)處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。
(2)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染。對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是 。
(3)欲從土壤中分離出能利用尿素的細(xì)菌:以 為唯一氮源且加入了 指示劑的培養(yǎng)基,用
法分離細(xì)菌。若培養(yǎng)基平板上有菌落存活且顏色變 ,則說(shuō)明分離成功。
(4)分離以尿素為氮源的細(xì)菌和分離大腸桿菌都使用了LB培養(yǎng)基,其成分
A.前者含瓊脂,后者不含瓊脂和瓊脂糖
B.兩者都含有瓊脂
C.前者含有瓊脂糖,后者不含瓊脂糖但含瓊脂
D.兩者都不含瓊脂和瓊脂糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最近,一種叫作水果酵素的自制食品受到追捧。水果酵素以蔬菜、水果為原料,經(jīng)過(guò)加糖、密封、保存的過(guò)程讓其允分發(fā)酵,最終得到可以飲用的液體,從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),制作水果酵素與制作葡萄灑、泡菜一樣都是自然發(fā)酵的過(guò)程。請(qǐng)回答如下問(wèn)題:
(1)用自然發(fā)酵的方法得到的水果酵素具有酸甜的口感,同時(shí)可能會(huì)散發(fā)出酒味。甜味的產(chǎn)生是因?yàn)樗陨砗牵胰藗冊(cè)谥谱鬟^(guò)程中也加入了糖。酸味則可能來(lái)源于_____________菌的活動(dòng),它在含糖的發(fā)酵環(huán)境中源源不斷將糖轉(zhuǎn)化為了乳酸酒味則可能來(lái)源于_____________菌的活動(dòng),當(dāng)容器中氧氣被耗盡時(shí),它進(jìn)行無(wú)氧呼吸不僅產(chǎn)生了酒精,還產(chǎn)生了_____________,這也是水果酵素中會(huì)產(chǎn)生氣泡的原因。
(2)水果發(fā)酵產(chǎn)生酒味的原理可用反應(yīng)式:_________ _______表示。
(3)水果發(fā)酵后是否有灑精產(chǎn)生,可在酸性條件下用_____________溶液來(lái)檢驗(yàn),現(xiàn)象是溶液由橙色變成了_____________。
(4飲用家庭自制水果酵素可能會(huì)產(chǎn)生安全風(fēng)險(xiǎn),原因之一是發(fā)酵過(guò)程中可能會(huì)滋生雜菌。 因此除了選用優(yōu)質(zhì)原材料和注意制作過(guò)程的衛(wèi)生之外,還可以添加現(xiàn)成的菌粉,使其成為優(yōu)勢(shì)菌群,它能起到_____________的作用,使自制的成品更加安全一些。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時(shí)間均為135s。處理結(jié)束時(shí)測(cè)定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
A組:先光照后黑暗,時(shí)間各為67.5s;光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為50%。
B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時(shí)間各為7.5s;光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%。
C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms(毫秒);光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%。
D組(對(duì)照組):光照時(shí)間為135s;光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%。
回答下列問(wèn)題:
(1)單位光照時(shí)間內(nèi),C組植物合成有機(jī)物的量______(填“高于”、“等于”或“低于”)D組植物合成有機(jī)物的量,依據(jù)是 ;C組和D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要_________,這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的________。
(2)A、B、C三組處理相比,隨著______的增加,使光下產(chǎn)生的______能夠及時(shí)利用與及時(shí)再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì)50年代,科學(xué)家受達(dá)爾文進(jìn)化思想的啟發(fā),廣泛開(kāi)展了人工動(dòng)植物育種研究,通過(guò)人工創(chuàng)造變異,選育優(yōu)良的新品種。這一過(guò)程人們形象地稱(chēng)為“人工進(jìn)化”。
(1)某農(nóng)民在水稻田中發(fā)現(xiàn)一矮稈植株,將這株水稻連續(xù)種植幾代,仍保持矮稈,這種變異主要發(fā)生在細(xì)胞的________期。
(2)我國(guó)科學(xué)家通過(guò)航天搭載種子或塊莖進(jìn)行蔬菜作物的育種,用空間輻射等因素創(chuàng)造變異,這種變異類(lèi)型可能屬于________、________,與誘變育種方法相比,DNA重組技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)是__________________。
(3)若以某植物抗病高稈品種與感病矮稈品種雜交,選育抗病矮稈品種,其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是_________。假設(shè)該植物具有3對(duì)同源染色體,用雜種一代花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,其單倍體細(xì)胞中的染色體(遺傳物質(zhì))完全來(lái)自父本的概率為_(kāi)_______。
(4)“人工進(jìn)化”和自然界生物進(jìn)化一樣,它們的實(shí)質(zhì)都是________。
(5)無(wú)子西瓜是由二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體。回答下列問(wèn)題:
①雜交時(shí)選用四倍體植株作母本,用二倍體植株作父本,取其花粉涂在四倍體植株的________上,授粉后套袋。四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子含有________條染色體,該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子結(jié)合,形成含有________條染色體的合子。
②上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株。該植株會(huì)產(chǎn)生無(wú)子果實(shí),該果實(shí)無(wú)子的原因是三倍體的細(xì)胞不能進(jìn)行正常的________分裂。
③為了在短期內(nèi)大量繁殖三倍體植株,理論上可以采用_______的方法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】柑橘的果實(shí)既可以直接食用,也可用于生產(chǎn)果酒。請(qǐng)回答:
(1)柑橘通過(guò)植物組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗。對(duì)外植體進(jìn)行表面消毒時(shí),要根據(jù)消毒效果和__________,合理選擇消毒劑和控制____________________。
(2)進(jìn)行果酒發(fā)酵,一般將溫度控制在____________℃。發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用____________來(lái)檢驗(yàn),在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)____________色。
(3)利用柑橘汁生產(chǎn)果酒,即使果汁中混有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌也不能將果汁中的糖發(fā)酵形成醋酸,原因是____________。制作果酒的菌種與醋酸菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某男性的性染色體組成為XYY,臨床上有舉止異常、性格失調(diào)等表現(xiàn),請(qǐng)判斷這種病是父母的哪一方在減數(shù)分裂的哪個(gè)階段出現(xiàn)異常引起的
A.母方減數(shù)第一次分裂異常
B.母方減數(shù)第二次分裂異常
C.父方減數(shù)第一次分裂異常
D.父方減數(shù)第二次分裂異常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】現(xiàn)代生物工程技術(shù)推動(dòng)了免疫學(xué)、畜牧業(yè)和生態(tài)工程的發(fā)展,回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)某高校研發(fā)的幽門(mén)螺桿菌疫苗為基因工程疫苗,實(shí)驗(yàn)證明,一定時(shí)間內(nèi)間隔口服該疫苗3次效果更好,其主要原因是體內(nèi)產(chǎn)生的____細(xì)胞數(shù)量增多,病原體再次進(jìn)入人體后會(huì)迅速增殖分化產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞進(jìn)而產(chǎn)生更多的 導(dǎo)致獲得的免疫預(yù)防作用更強(qiáng),持續(xù)時(shí)間更久。
(2)對(duì)大面積燒傷病人,借助 技術(shù)可獲取大量自身健康皮膚用于移植。培養(yǎng)的條件需要 、合適的營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度、通入含有95%空氣和5%CO2混合氣體(維持培養(yǎng)液的pH)。
(3)用細(xì)胞核移植技術(shù)繁育良種牛的過(guò)程需要進(jìn)行胚胎移植,移植前需要對(duì)受體牛進(jìn)行 技術(shù)處理,受體對(duì)外來(lái)胚胎基本不發(fā)生 ,為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。
(4)依據(jù)生態(tài)工程的________原理,黃河三角洲自然保護(hù)區(qū)的建立需考慮提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入,使保護(hù)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互協(xié)調(diào)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年4月10日首屆徽州馬拉松賽在我市舉行。馬拉松比賽中運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過(guò)程發(fā)生了改變。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后心跳加快,是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果;運(yùn)動(dòng)停止后心跳并不立即回復(fù)到正常水平,原因之一是激素調(diào)節(jié)具有 的特點(diǎn)。
(2)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中一方面 分泌胰島素促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解提供能量;另一方面胰島A細(xì)胞分泌 增加,腎上腺髓質(zhì)分泌的 增加,促進(jìn)糖原轉(zhuǎn)化。兩方面共同作用維持血糖的相對(duì)穩(wěn)定。
(3)機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,會(huì)使細(xì)胞外液滲透壓升高刺激滲透壓感受器,引起垂體釋放 增加,繼而促進(jìn) 以維持體內(nèi)的水鹽平衡。
(4)長(zhǎng)時(shí)間跑步會(huì)使運(yùn)動(dòng)員感到疲勞,但運(yùn)動(dòng)員仍能堅(jiān)持跑完全程,控制該行為的中樞位于 。
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