（2015秋•成都校級(jí)期末）動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④核糖體 ⑤液泡

⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑦中心體 ⑧高爾基體 ⑨線粒體 ⑩溶酶體．

A．②④⑥⑦⑧⑨⑩ B．③④⑥⑦⑨⑩

C．①③④⑤⑥⑧ D．②④⑥⑧⑨⑩

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．膜蛋白具有物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞、免疫識(shí)別等重要生理功能．如圖中膜蛋白②為受體蛋白、④為載體蛋白，則表中的敘述能與圖示正確對(duì)應(yīng)的是（　　）
選項(xiàng)細(xì)胞名稱①②③④
  A紅細(xì)胞氧氣血紅蛋白鈉離子轉(zhuǎn)運(yùn)鈉離子的載體
  BT淋巴細(xì)胞抗原淋巴因子鉀離子轉(zhuǎn)運(yùn)鈉離子的載體
  C下丘腦細(xì)胞甲狀腺激素甲狀腺激素受體葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體
  D骨骼肌細(xì)胞神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)受體氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人體的免疫有三道防線，第一道防線為皮膚、黏膜；第二道防線為殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，第三道防線為特異性免疫．其中在特異性免疫過(guò)程中漿細(xì)胞的代謝過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A．有機(jī)物的合成和分解B．染色體DNA的復(fù)制
C．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化D．酶和底物的特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述正確的是（　　）
A．生長(zhǎng)素只在幼芽中合成
B．生長(zhǎng)素既可從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，也可反過(guò)來(lái)運(yùn)輸
C．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)含量很多
D．植物的向光性是由于生長(zhǎng)素分布不均勻造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．連城白鴨和白改鴨為兩個(gè)肉鴨品種，羽色均為白色．研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，過(guò)程及結(jié)果如圖所示，回答下列問(wèn)題：
　　　　　　　　外貌特征
親本		羽色膚色喙色
連城白鴨白色白色黑色
白改鴨白色白色橙黃色

（1）已知鴨的羽色受兩對(duì)等位基因（用A、a和B、b表示）控制，從以上雜交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及結(jié)果，可以推斷這兩對(duì)基因位于2對(duì)同源染色體上，原因是F2中非白羽（黑羽和灰羽）：白羽約為9：7，因此鴨的羽色遺傳符號(hào)基因的自由組合定律．
（2）已知基因A、a控制鴨的體細(xì)胞中黑色素的合成（基因A促進(jìn)黑色素的合成）；基因B、b控制黑色素在羽毛中的表達(dá)，基因A進(jìn)行表達(dá)時(shí)，需要在RNA聚合酶的催化作用下形成RNA．上述雜交實(shí)驗(yàn)中，親本連城白鴨的基因型為AAbb，F(xiàn)2白羽鴨中純合子所占的比例為$\frac{3}{7}$．
（3）研究人員發(fā)現(xiàn)F2中黑羽：灰羽約為1：2，他們假設(shè)B基因存在劑量效應(yīng)，即存在一個(gè)B基因表現(xiàn)為灰色，存在兩個(gè)B基因表現(xiàn)為黑色．為了驗(yàn)證該假設(shè)，可以選用F2中的多只灰羽鴨與親本中的白改鴨進(jìn)行雜交，若后代表現(xiàn)型及比例為黑羽：灰羽：白羽=1：1：2，說(shuō)明該假設(shè)成立．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•銀川校級(jí)月考）如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程．據(jù)圖回答：

（1）在基因工程中，A表示 ，B表示 ．

（2）如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲(chóng)基因，①過(guò)程使用的酶是 ，A→B必需的兩個(gè)基本條件是 和 ．

（3）B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程，其中④用到的生物技術(shù)主要有 和 （要求按操作的先后順序回答）

（4）若使用棉花的體細(xì)胞為受體細(xì)胞，⑤表示的生物技術(shù)是 ．

（5）要確定目的基因（抗蟲(chóng)基因）導(dǎo)入受體細(xì)胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá)，需進(jìn)行檢測(cè)和鑒定工作，請(qǐng)寫(xiě)出兩種常見(jiàn)的檢測(cè)手段： 和 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某研究性學(xué)習(xí)小組想驗(yàn)證PH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助他們完成實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：0.1g/mL的NaOH溶液、0.1g/mL的HCl溶液、3%淀粉溶液、唾液、蒸餾水、碘液、試管、滴管、370C水浴等．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取3支試管編號(hào)1、2、3，往3支試管分別加2mL唾液；
②分別往1、2、3號(hào)試管滴加等量的NaOH溶液、HCl溶液和蒸餾水；
③分別往3支試管滴加3%淀粉溶液個(gè)2mL，并放在37℃水浴中恒溫5分鐘；
④分別往3支試管滴加3滴碘液并水浴加熱．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：1號(hào)試管變藍(lán)、2號(hào)試管變藍(lán)、3號(hào)試管不變藍(lán)．
（3）該實(shí)驗(yàn)自變量是pH值，無(wú)關(guān)變量有水的溫度、NaOH溶液、HCl溶液、淀粉溶液的濃度等（寫(xiě)出兩個(gè)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．大麻是一種雌雄異株的植物，圖甲所示為大麻體內(nèi)物質(zhì)B的形成過(guò)程，基因G與H位于兩對(duì)常染色體上；圖乙表示大麻的兩條性染色體--X、Y，其中同源部分 （圖中Ⅰ片段）上的基因互為等位基因，非同源部分（圖中Ⅰ1，、Ⅱ2片段）上的基因不互為等位基因，且大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制．請(qǐng)根據(jù)圖解回答：
（1）據(jù)圖甲分析，大麻體內(nèi)能產(chǎn)生A物質(zhì)和B物質(zhì)的基因型分別有2種、4種．
（2）如果兩個(gè)不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交，F(xiàn)1全都能產(chǎn)生B物質(zhì)，則親本對(duì)物質(zhì)A的合成情況分別是能合成、不能合成．
（3）上述雜交后代F1中雌雄個(gè)體隨機(jī)相交，后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個(gè)體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個(gè)體數(shù)之比應(yīng)為9：7．
（4）若大麻的雌、雄個(gè)體均有抗病和不抗病類(lèi)型，據(jù)圖乙分析，控制大麻抗病性狀的基因不可能位于圖中的Ⅱ2片段．
（5）若（4）的結(jié)論成立，則抗病性狀的雄性大麻個(gè)體所有可能的基因型除XDY、XDYD外，還有XDYd、XdYD．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖，①②分別代表不同組織或器官的細(xì)胞，A表示物質(zhì)，符合該模型的是（　�。�
A．①T細(xì)胞，②病原體，A淋巴因子
B．①傳入神經(jīng)，②肌細(xì)胞，A神經(jīng)遞質(zhì)
C．①下丘腦，②垂體細(xì)胞，A促甲狀腺激索
D．①小腸黏膜，②胰腺，A促胰液素

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