1．人體的免疫有三道防線，第一道防線為皮膚、黏膜；第二道防線為殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，第三道防線為特異性免疫．其中在特異性免疫過程中漿細(xì)胞的代謝過程中不會(huì)發(fā)生的是（　　）
A．有機(jī)物的合成和分解B．染色體DNA的復(fù)制
C．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化D．酶和底物的特異性結(jié)合

分析 特異性免疫過程中漿細(xì)胞是由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞增殖分化形成的，能分泌產(chǎn)生抗體等一系列免疫活動(dòng)．

解答 解：A、漿細(xì)胞能合成有機(jī)物（如抗體），也能分解有機(jī)物（如細(xì)胞呼吸分解葡萄糖），A正確；
B、漿細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不會(huì)再分裂，因此不會(huì)發(fā)生染色體DNA的復(fù)制，B錯(cuò)誤；
C、漿細(xì)胞中的細(xì)胞代謝所需能量的供應(yīng)，ATP和ADP的可以相互轉(zhuǎn)化，C正確；
D、漿細(xì)胞中的酶能與底物特異性結(jié)合，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題借助免疫細(xì)胞考查細(xì)胞代謝、細(xì)胞增殖、ATP等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中酶的作用，能結(jié)合所需的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．已知家雞中，雞冠直冠與豆冠為一對(duì)相對(duì)性狀（受基因B、b控制）；羽毛蘆花和非蘆花為一對(duì)相對(duì)性狀（受基因F、f控制）．兩只親代家雞雜交得到以下子代類型和比例．已知性別決定方式為ZW型．請(qǐng)回答：
  直冠、蘆花 直冠、非蘆花 豆冠、蘆花 豆冠、非蘆花
 雄雞 3/4 0 1/4 0
 雌雞 3/8 3/8 1/8 1/8
（1）控制直冠與豆冠的基因位于常染色體上；控制蘆花與非蘆花的基因位于Z染色體上．
（2）親代家雞的基因型為BbZFW×BbZFZf．
（3）親代家雞的表現(xiàn)型為直冠蘆花雌雞、直冠蘆花雄雞．
（4）子代表現(xiàn)型為直冠蘆花的雄雞中，純合體與雜合體的比例為1：5．
（5）子代雌雞中直冠非蘆花的基因型為BBZfW、BbZfW；若要在早期的雛雞中根據(jù)羽毛判斷雌性和雄性，從而多養(yǎng)母雞多得蛋，則選用的親本基因型組合為ZFW×ZfZf．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．屬于伴X隱性遺傳，某男孩為血友病患者（XhY），但他的父母、祖父母、外祖父母均正常．血友病基因在該家族中的傳遞途徑是（　�。�
A．外祖父→母親→男孩B．外祖母→母親→男孩
C．祖母→父親→男孩D．祖父→父親→男孩

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在某動(dòng)物的一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受到損傷，而其它部位正常，感受器受到刺激后，該動(dòng)物將表現(xiàn)為（　�。�
A．有感覺，肌肉有收縮反應(yīng)B．失去感覺，肌肉無收縮反應(yīng)
C．有感覺，肌肉無收縮反應(yīng)D．失去感覺，肌肉有收縮反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為驗(yàn)證腺垂體的功能，某同學(xué)提出以下實(shí)驗(yàn)思路：
①將若干健康的、生理狀況相同的小鼠隨機(jī)均分為2組．
甲組：每只小鼠注射適量且等量的用生理鹽水配制的TSH（促甲狀腺激素）
乙組：每只小鼠注射適量且等量的用生理鹽水配制的TSH抑制劑
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間，分別測(cè)定每只小鼠血液中T4（甲狀腺素）和TRH（促甲狀腺激素釋放激素）的濃度，并記錄．
③對(duì)所測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．
（要求與說明：答題時(shí)用TSH、T4、TRH表示相關(guān)名詞；實(shí)驗(yàn)條件均適宜；實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間合適；TSH抑制劑能與TSH結(jié)合使TSH失去活性）
請(qǐng)回答：
（1）設(shè)計(jì)表格，并將注射物失效前后預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)果的原因分析填入表中．見答案
（2）上述分組時(shí)，還可增設(shè)丙組作為對(duì)照組，丙組：每只小鼠注射適量且等量生理鹽水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．將蛙的卵巢放人含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時(shí)檢測(cè)某種激素的含量．經(jīng)過一段時(shí)間培養(yǎng)后，再檢測(cè)培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是（　�。�
A．促性腺激素釋放激素B．雌激素
C．雄激素D．促性腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在不同的生物體內(nèi)，相同的是（　　）
A．ATP水解后能量的用途B．ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需能量的來源
C．ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場(chǎng)所D．一分子ATP中高能磷酸鍵的數(shù)目

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市部高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•成都校級(jí)期末）動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④核糖體 ⑤液泡

⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑦中心體 ⑧高爾基體 ⑨線粒體 ⑩溶酶體．

A．②④⑥⑦⑧⑨⑩ B．③④⑥⑦⑨⑩

C．①③④⑤⑥⑧ D．②④⑥⑧⑨⑩

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)某草原上“草→田鼠→蛇”這一簡(jiǎn)單的食物鏈的說法，不正確的是（　　）
A．流入田鼠體內(nèi)的能量，除用于田鼠自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖外，其余的以熱能形式散失了
B．被田鼠攝入體內(nèi)的能量，不一定傳給下一營養(yǎng)級(jí)
C．該食物鏈體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的功能之一-----能量流動(dòng)
D．一條蛇捕食了一只田鼠，這只田鼠10%～20%的能量被這條蛇同化了

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同步練習(xí)冊(cè)答案