4．關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（　　）
A．可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)
B．有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞
C．可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素
D．下丘腦通過(guò)垂體控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育

分析 下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素，也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)．下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞，是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐．大腦皮層是溫度感覺(jué)、渴覺(jué)等的中樞．下丘腦滲透壓感受器能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化．下丘腦可分泌抗利尿激素，儲(chǔ)存在垂體，由垂體釋放．下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)和內(nèi)分泌活動(dòng)的較高級(jí)神經(jīng)中樞所在．

解答 解：A、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，A正確；
B、軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞位于大腦皮層，B錯(cuò)誤；
C、下丘腦可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素，C正確；
D、下丘腦分泌促性腺激素釋放激素，作用于垂體促進(jìn)垂體分泌促性腺激素，促性腺激素作用于性腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育，D正確．
故選：ACD．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查下丘腦的功能，意在強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合，提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的遷移能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細(xì)胞中水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．自由水含量高于結(jié)合水
B．自由水/結(jié)合水，比值高，則代謝旺盛
C．不同生物的含水量不同
D．結(jié)合水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．圖a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．下列敘述正確的是（　　）
A．以上三種細(xì)胞內(nèi)均含有染色體
B．a細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒(méi)有該結(jié)構(gòu)
C．三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
D．a、b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體、中心體等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征．種群密度調(diào)查方法之一為樣方法，下列關(guān)于樣方法的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．調(diào)查魚塘中鯽魚種群密度可以選擇樣方法
B．調(diào)查某種雙子葉植物的種群密度可以選擇樣方法
C．需要在生長(zhǎng)密集的地方選取樣方
D．壓在樣方邊線上的個(gè)體應(yīng)舍棄

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．某生物興趣小組的同學(xué)在探究奈乙酸（NAA）促進(jìn)插條生根最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他們又將進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究奈乙酸促進(jìn)生根的最適濃度．
材料用具：生長(zhǎng)旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等．
實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取七個(gè)燒杯，分別編號(hào)為1～7，2～7號(hào)燒杯中配制等量有濃度梯度的萘乙酸溶液，1號(hào)燒杯中裝入等量的蒸餾水；
第二步：將月季枝條隨機(jī)均分為7等份，將7份枝條的基部分別浸泡在相應(yīng)溶液中一段時(shí)間；
第三步：一天后，取出枝條分別進(jìn)行扦插；
第四步：對(duì)扦插的枝條生根情況進(jìn)行觀察記錄，情況如圖所示．
請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是NAA溶液的濃度，因變量是生根的數(shù)量，同時(shí)要嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量．
（2）8ppm的萘乙酸溶液對(duì)插條生根的影響是促進(jìn)作用．
（3）選擇枝條時(shí)，枝條上要保留一些幼芽或幼葉，這是因?yàn)橛籽亢陀兹~能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根．
（4）預(yù)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置清水組（即奈乙酸溶液為0ppm）的目的是起對(duì)照作用．
（5）預(yù)實(shí)驗(yàn)之后若要進(jìn)一步確定奈乙酸（NAA）促進(jìn)插條生根最適濃度，則應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？在奈乙酸（NAA） 濃度為2～6 ppm之間劃分一定的濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．綠色大米一直深受人們的喜愛(ài)，在稻田中除水稻外，還有雜草、田螺等生物，某研究小組對(duì)其進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查．
（1）調(diào)查稻田中田螺種群密度時(shí)可采用樣方法，選取樣本的關(guān)鍵隨機(jī)取樣．根據(jù)下面的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為17只/m2．
樣方編號(hào)123456
樣方面積（m2）111111
田螺數(shù)量（只）161916201615
（2）某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn)：某種小型蛙引入稻田后，其種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線如圖所示，請(qǐng)分析回答：
在T0～T2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈S  型；若在T2時(shí)種群的數(shù)量為N，則在T1時(shí)種群的數(shù)量為$\frac{1}{2}$N，T1時(shí)該種群的年齡組成可能為增長(zhǎng)型．
（3）水稻收獲后，耕翻后的稻田中播種了冬小麥，11月下旬又是一片綠油油的，這屬于次生演替．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．分析下面的資料并回答問(wèn)題．
資料1：蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的含氮化合物，除C、H、O、N外，大多數(shù)蛋白質(zhì)還含有S．蛋白質(zhì)是生命物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能的基礎(chǔ)．生物體中絕大多數(shù)的酶、細(xì)胞中許多重要的結(jié)構(gòu)和某些激素都是蛋白質(zhì)．
（1）蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者．
（2）每種蛋白質(zhì)都一定含有的元素是C、H、O、N．
（3）兩個(gè)氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合．
資料2：圖式中R、R’、R”、R’’’可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈．A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵．

資料3：現(xiàn)有兩種氨基酸，如圖所示：

（4）資料2中的肽鏈水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是C（用字母表示）．
（5）資料3中的兩種氨基酸的R基分別是-H、-CH2-CH2-COOH．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過(guò)程是（　�。�
A．抗原與抗體結(jié)合B．氨基酸的脫水縮合反應(yīng)
C．淀粉水解成麥芽糖D．甲狀腺激素的合成過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南常德石門一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人被犬咬傷后為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病抑成的疫苗。皮苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是

A．刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞

B．刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體

C．可促進(jìn)效應(yīng)B細(xì)胞釋放出淋巴因子

D．產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案