科目:高中生物 來源: 題型:
A、1000 | B、2000 |
C、4000 | D、5000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能量沿食物鏈單向流動 |
B、能量沿食物鏈循環(huán)流動 |
C、能量在各營養(yǎng)級間可以循環(huán)利用 |
D、消費者的級別越高,所獲得的能量越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若靶細胞是胰島B細胞,則①是胰高血糖素 |
B、①②信息傳遞過程都與高爾基體有關(guān) |
C、若該圖表示人體體溫調(diào)節(jié)則只有圖中的③無①②過程 |
D、靶細胞和神經(jīng)元中的液體環(huán)境不屬于內(nèi)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素類似物和乙烯類似物 |
B、細胞分裂素類似物和乙烯類似物 |
C、生長素類似物和細胞分裂素類似物 |
D、赤霉素類似物和乙烯類似物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
① |
② |
A、過程②通常使用的試劑是秋水仙素,作用時期為有絲分裂間期 | ||
B、通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為
| ||
C、過程①屬于減數(shù)分裂,此過程中會產(chǎn)生一定量的植物激素 | ||
D、與雜交育種相比,該育種方法的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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