【題目】下圖表示中心法則，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 過(guò)程①③⑥都會(huì)在人體的遺傳信息傳遞及表達(dá)時(shí)發(fā)生

B. 人體細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程③主要發(fā)生在細(xì)胞核中，產(chǎn)物有mRNA、tRNA、rRNA

C. 過(guò)程③存在A-U、C-G、T-A、G-C的堿基配對(duì)方式

D. 過(guò)程⑤有半保留復(fù)制的特點(diǎn)，過(guò)程⑥發(fā)生在核糖體上

【答案】D

【解析】

過(guò)程①為DNA的復(fù)制，②⑦為逆轉(zhuǎn)錄；③為轉(zhuǎn)錄；④⑤為RNA復(fù)制；⑥為翻譯。

人體細(xì)胞能進(jìn)行的是①DNA的復(fù)制、③轉(zhuǎn)錄、⑥翻譯，A正確；人體細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程③主要發(fā)生在細(xì)胞核中，產(chǎn)物都是mRNA、tRNA、rRNA等，B正確；過(guò)程③為轉(zhuǎn)錄，即以DNA單鏈為模板合成RNA的過(guò)程，存在A-U、C-G、T-A、G-C堿基配對(duì)方式，C正確；過(guò)程⑤沒(méi)有半保留復(fù)制的特點(diǎn)，過(guò)程⑥發(fā)生在核糖體上，D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 蠅蛆、蚯蚓屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者，可促進(jìn)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)

B. 該生態(tài)系統(tǒng)由于飼養(yǎng)豬、雞延長(zhǎng)了食物鏈，最終使人獲得的能量減少

C. 使用農(nóng)家肥提高土壤肥力的同時(shí)增加大氣中CO2濃度，利于葡萄和蔬菜增產(chǎn)

D. 該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位示意如圖所示．下列敘述正確的是（）

A. A～C段Na+內(nèi)流和C～D段的K+內(nèi)流均不需要消耗能量

B. B～C段的Na+外流是不需要消耗能量的

C. A～B段的Na+內(nèi)流是不需要消耗能量的

D. D～E段的K+內(nèi)流是需要消耗能量的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家系遺傳系譜圖，已知I2患白化病，III3患紅綠色盲癥，如果IV1兩對(duì)基因均為顯性純合的頻率為9/16，那么，得出此概率值需要的限定條件是（ ）

A.II4、II5、III1均攜帶相關(guān)致病基因

B.II5、III1均沒(méi)有攜帶相關(guān)致病基因

C.II4、II5攜帶白化病基因，III1不攜帶白化病基因

D.III1攜帶白化病基因，III2同時(shí)攜帶白化病、紅綠色盲癥基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物花色由A、a（位于2號(hào)染色體上）和B、b兩對(duì)等位基因控制，其花色產(chǎn)生機(jī)理如圖所示：

研究人員用純種白花和純種黃花雜交得F1，F1自交得F2，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表中甲組所示。

組別

親本

F1

F2

甲

白花×黃花

紅花

紅花：黃花：白花＝9：3：4

乙

白花×黃花

紅花

紅花：黃花：白花＝3：1：4

（1）根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知控制花色基因的遺傳遵循基因的_____定律。 F2中白花的基因型有_____。

（2）將F2中的黃花植株自交，子代表現(xiàn)型及比例為_____。

（3）研究人員某次重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表中乙組所示。經(jīng)檢測(cè)得知，乙組F1的2號(hào)染色體片段缺失導(dǎo)致含缺失染色體的花粉致死。根據(jù)結(jié)果可推測(cè)乙組中F1的2號(hào)染色體的缺失部分_____（填“是”或“否”）含有A﹣a基因，發(fā)生染色體片段缺失的是_____（填“A”或“a”）基因所在的2號(hào)染色體。

（4）為檢測(cè)某黃花植株（染色體正常）基因型，以乙組F1紅花作親本與之進(jìn)行正反交。若正交以F1紅花為母本，其雜交后代為紅花：黃花：白花＝3：3：2，則該待測(cè)黃花植株基因型為_____；若反交，則其后代中出現(xiàn)黃花的概率為_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】PEP為油菜細(xì)胞中的一種中間代謝產(chǎn)物。在兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A/a、B/b的控制下，可轉(zhuǎn)化為油脂或蛋白質(zhì)。某科研組研究出產(chǎn)油率更高的油菜品種�；驹砣鐖D。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該研究可能是通過(guò)抑制基因B的翻譯來(lái)提高產(chǎn)油率

B.基因A與物質(zhì)C在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者含有胸腺嘧啶和脫氧核糖

C.過(guò)程①和過(guò)程②所需的嘌呤堿基數(shù)量一定相同

D.基因A和基因B位置的互換屬于染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在tl、t2、t3時(shí)刻分別給予某神經(jīng)纖維三次強(qiáng)度相同的刺激甲，測(cè)得神經(jīng)纖維電位變化如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖判斷，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.靜息電位的產(chǎn)生主要是Na＋內(nèi)流引起的

B.動(dòng)作電位的產(chǎn)生主要是K＋外流引起的

C.一定條件下的甲刺激可以累加并引起神經(jīng)纖維產(chǎn)生動(dòng)作電位

D.t4~t5時(shí)間段內(nèi)，神經(jīng)纖維上K＋通道打開(kāi)，利用ATP將K+運(yùn)出細(xì)胞恢復(fù)靜息電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體中免疫過(guò)程的示意圖，請(qǐng)分析并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中表示的是________免疫過(guò)程。

（2）b細(xì)胞的名稱(chēng)為_________，c細(xì)胞為_________。

（3）若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，則能被圖中__________細(xì)胞特異性識(shí)別。（填圖中代號(hào)）

（4）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，作用于心臟瓣膜細(xì)胞則會(huì)患風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的________病。如果抗原為過(guò)敏原，則d分布在人體的__________。

（5）器官移植會(huì)產(chǎn)生排異反應(yīng)，這是由_________細(xì)胞引起的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元，電流汁的電極均連接在神經(jīng)纖維膜的外表面，A、B、C為可供選擇的刺激位點(diǎn)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明興奮在離體神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

B. 當(dāng)A點(diǎn)受刺激時(shí)，電流計(jì)①的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 未受到刺激時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜內(nèi)外無(wú)離子進(jìn)出

D. 要判斷X處有無(wú)突觸，應(yīng)選擇刺激B點(diǎn)，然后觀察電流計(jì)②指針偏轉(zhuǎn)的次數(shù)

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