在科學(xué)研究中常用呼吸商(RQ=
呼吸作用釋放二氧化碳
呼吸作用吸收氧氣
)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同.測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如圖.
關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離.設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x和y(mm).x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少.請回答:
(1)裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是
 

(2)x代表
 
值,y代表
 
值.
(3)若測得x=200(mm),y=30(mm),則該發(fā)芽種子的呼吸商是
 

(4)若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ值,則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進(jìn)行
 
;為什么?
 

(5)為使測得的x和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置.對照裝置2的容器和小瓶中應(yīng)分別放入
 
.設(shè)對照的目的是
 
考點:細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析實驗裝置可知,1的試管內(nèi)裝有NaOH,吸收呼吸釋放的二氧化碳,因此1中液滴的移動是由氧氣的變化決定的,2中無NaOH,液滴的移動是由氧氣變化與二氧化碳的變化共同決定的,二氧化碳的釋放量是裝置2與裝置1液滴移動的距離差;對幼苗可以進(jìn)行光合作用,因此側(cè)得幼苗的呼吸熵要在黑暗的條件下進(jìn)行.
解答: 解:(1)裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是吸收細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳.
(2)裝置1中細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳被NaOH吸收,有氧呼吸消耗氧氣,因此x代表細(xì)胞呼吸消耗的氧氣的體積;裝置2中無NaOH,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳使瓶內(nèi)氣壓升高,吸收氧氣使瓶內(nèi)氣壓下降,壓力差使著色液滴移動,因此,所以著色液的移動的距離y代表消耗氧和釋放二氧化碳的體積之差.
(3)若測得x=200(mm),y=30(mm),則細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是200-30=170mm,呼吸熵是170÷200=0.85.
(4)長出一片真葉幼苗可也進(jìn)行光合作用,光合作用的過程吸收二氧化碳釋放氧氣,會干擾呼吸作用引起的氣體量變化,因此若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ值,應(yīng)將該裝置放于黑暗條件下進(jìn)行.
(5)為使測得的x和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置,對照組容器和小瓶中應(yīng)分別放入死的發(fā)芽種子和蒸餾水,用于校正裝置1和2內(nèi)因物理因素(或非生物因素)引起的容積變化
故答案應(yīng)為:
(1)吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳  
(2)消耗氧的體積  消耗氧和釋放二氧化碳的體積之差
(3)0.85  
(4)黑暗.避免因為幼苗進(jìn)行光合作用,干擾呼吸作用的氣體量的變化
(5)死的發(fā)芽種子和蒸餾水  用于校正裝置1和2內(nèi)因物理因素(或非生物因素)引起的容積變化
點評:本題的知識點是細(xì)胞呼吸的過程,光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系,影響呼吸作用的因素.對于實驗裝置的分析和判斷x、y代表的含義是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液S中,可測得靜息電位.給予細(xì)胞一個適宜的刺激,膜兩側(cè)出現(xiàn)一個暫時性的電位變化,這種膜電位變化稱為動作電位.適當(dāng)升高溶液S中的Na+濃度,測量該細(xì)胞的靜息電位和動作電位,可觀察到(  )
A、靜息電位值減小
B、靜息電位值增大
C、動作電位峰值升高
D、動作電位峰值降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示植物光合速率與光照強度的關(guān)系曲線.假設(shè)不同光照強度下細(xì)胞呼吸強度相等,下列說法正確的是( 。
A、若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時與圖乙的c時細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
B、若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點
C、圖甲植物的b時單位時間內(nèi)細(xì)胞釋放3個單位的CO2到周圍環(huán)境,d時單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2
D、圖乙的a、b、c點光合作用限制因素都是光照強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對正常的夫婦生下一個患有某遺傳病的男孩,該遺傳病一定不是( 。
A、伴性遺傳B、常染色體遺
C、顯性遺傳D、隱性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解,請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)反應(yīng)①②③④中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 

(2)糧食貯藏過程中,有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為
 

(3)水稻長期被水淹后,根會變黑腐爛,其原因是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地實施退耕還林多年后,原有耕地變?yōu)榱值兀蒲腥藛T對林地植被的種群密度進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)陽坡和陰坡植被差異明顯.對陽坡的物種生態(tài)位重疊(即兩個物種在同一資源狀態(tài)上的相遇頻率,見表中數(shù)據(jù))變化進(jìn)行分析,其結(jié)果如下:
種名山桃丁香油松刺槐
山桃1   
丁香0.1241  
油松0.1250.8341 
刺槐0.1480.7610.8841
(1)耕地逐漸過渡為林地的過程屬于
 

(2)在調(diào)查該林地山桃的種群密度時應(yīng)采用
 
法.
(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,陽坡群落物種中競爭最激烈的是
 
.造成陽坡和陰坡植被差異明顯的主要環(huán)境因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

探究生長素類似物NAA對月季插條生棍的作用,結(jié)果如圖.有關(guān)實驗的分析和評價,正確的是( 。
A、不同濃度的NAA處理扦插枝條的時間不同
B、本實驗可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對照組
C、使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的NAA濃度相同
D、NAA超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的細(xì)胞可能是( 。
A、酵母菌B、醋酸菌
C、效應(yīng)T細(xì)胞D、葉肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的敘述正確的是( 。
A、肝糖原在血糖調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用
B、酶和抗體只能在核糖體上合成
C、食物中的激素能被人直接吸收
D、胰高血糖素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞

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