7．如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示光合作用過程的光反應(yīng)，此過程發(fā)生的場所是在葉綠體類囊提膜．
（2）圖中②表示的過程為暗反應(yīng)，ATP分解釋放的化學(xué)能將轉(zhuǎn)換為葡萄糖中穩(wěn)定的化學(xué)能（或葡萄糖中的能）．
（3）圖中③表示的過程為有氧呼吸，該過程中產(chǎn)生的CO2在第二階段形成．
（4）③過程中釋放能量最多的階段是第三階段，該階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．

分析 據(jù)圖分析：圖示表示光合作用與有氧呼吸的過程，其中①表示光反應(yīng)階段，②表示暗反應(yīng)階段，③表示有氧呼吸過程．據(jù)此分析作答．

解答 解：（1）據(jù)圖分析，①表示光合作用的光反應(yīng)階段，發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜．
（2）圖中②表示暗反應(yīng)階段．暗反應(yīng)將光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP轉(zhuǎn)化為葡萄糖中穩(wěn)定的化學(xué)能（或葡萄糖中的能）．
（3）圖中③表示的過程為有氧呼吸過程，二氧化碳是在有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生的．
（4）有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多，發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜上．
故答案為：
（1）光反應(yīng)   葉綠體類囊提膜      
（2）暗反應(yīng)   葡萄糖中穩(wěn)定的化學(xué)能（或葡萄糖中的能）     
（3）有氧呼吸    二           
（4）三  線粒體內(nèi)膜上

點評 本題是知識點是呼吸作用和光反應(yīng)、暗反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化的考查，結(jié)合呼吸作用、光合作用的中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)的知識點并對呼吸作用、光合作用的圖解過程或者呼吸作用、光合作用中的有關(guān)方程式清楚的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一，下面是關(guān)于顯微鏡使用過程中的幾個問題。

（1）在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后，若要進一步放大觀察，則操作的主要程序為：

①把要放大觀察的物體移到________________。

②轉(zhuǎn)動 換上高倍鏡。

③調(diào)節(jié) 至物像清晰。

（2）下圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時的視野，下圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為________（放大倍數(shù)）。

（3）細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿順時針方向流動，則實際的流動方向應(yīng)為________。

（4）用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時，一般需經(jīng)染色才能較清楚地觀察到，若無染色劑， ，降低視野的亮度才可較清楚地觀察到口腔上皮細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于免疫活性物質(zhì)的是

A．抗體

B．溶菌酶

C．抗原

D．淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為某高等動物的細(xì)胞分裂示意圖，下列說法中正確的是（　�。�
A．只有②階段DNA數(shù)目是正常體細(xì)胞中DNA的2倍
B．只有②階段染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞染色體的2倍
C．⑤階段存在n對同源染色體
D．③階段等位基因分離，非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若該細(xì)胞正在進行有絲分裂，則處于有絲分裂的后期
B．該時期的細(xì)胞中能觀察到完整的核膜和核仁
C．圖中C是高爾基體，圖中E中主要成分是加工后的多肽鏈
D．植物體細(xì)胞雜交時，該過程的發(fā)生可標(biāo)志融合細(xì)胞的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查遺傳病時，發(fā)現(xiàn)小琳患有某種單基因遺傳病，并及時對小琳的家系進行了調(diào)查，構(gòu)建的遺傳系譜圖如下：

下列相關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．只能肯定該病的遺傳方式是顯性遺傳
B．小琳與母親基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$
C．小琳的舅舅和舅母再生一個孩子患病的概率為$\frac{1}{2}$
D．圖中男性患者的基因型總是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．現(xiàn)提供可配制斐林試劑的溶液：甲液（0.1g/mL NaOH溶液）、乙液（0.05g/mL CuSO4溶液）及蒸餾水，如果充分利用上述試劑及必需的實驗用具，可鑒別出下列哪些物質(zhì)（　�。�
①葡萄糖　 ②蔗糖 　③胃蛋白酶 　 ④RNA   ⑤胰島素   ⑥果糖．
A．①⑥B．①②C．①③⑤⑥D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物膜的敘述中，不正確的是（　　）
A．分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快
B．用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，改變其通透性
C．在生長激素的合成和分泌過程中，生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生聯(lián)系
D．興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間傳遞時生物膜發(fā)生的變化是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線．請分析回答：
（1）圖甲中的a點表示細(xì)胞呼吸強度，c點表示光補償點d點時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況，可用圖甲中a、b、c、d四點中的哪一點來表示？d．
（3）在光照強度大于2klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時，然后移到黑暗處15小時，則該24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為162mg．
（4）若圖甲曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點將右移_（左移、右移）．
（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點，光合速率與呼吸速率相等的點是f、h，j點與e點相比植物體內(nèi)有機物含量將減少（增加、減少）

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同步練習(xí)冊答案